各行各業(yè)都在與VR、AR進(jìn)行連接的過(guò)程中，VR、AR教育更是勢(shì)不可擋，在“中俄數(shù)字經(jīng)濟(jì)示范項(xiàng)目——科技賦能教育技術(shù)直播”活動(dòng)上，MEL Science 商務(wù)總監(jiān)梁平表示，中國(guó)市場(chǎng)上比較有優(yōu)勢(shì)的是教育渠道和教育所需要的內(nèi)容。

　　中國(guó)的教育市場(chǎng)跟中國(guó)文化相關(guān)的內(nèi)容是有很大的優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)實(shí)教育手段比較難進(jìn)行教學(xué)和體驗(yàn)的， VR、AR、MR就有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，互動(dòng)性非常強(qiáng)，能夠讓學(xué)生在互動(dòng)過(guò)程之中能夠加以不斷的實(shí)驗(yàn)，甚至可以嘗試做一些事情，不會(huì)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)或者生命安全上的損失和風(fēng)險(xiǎn)。中國(guó)至少有3000個(gè)中小學(xué)已經(jīng)規(guī)模化的布置了VR教學(xué)的內(nèi)容、系統(tǒng)，更多學(xué)校也在流程之中。

　　第一，VR、AR這種教育的廣度，我們不能光用XR幫助科學(xué)教育（VR、AR、MR統(tǒng)稱(chēng)XR），XR技術(shù)可以幫助很多領(lǐng)域，包括藝術(shù)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、語(yǔ)言、音體美都可以利用這些技術(shù)做一定的延伸，尤其像AR和MR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、混合現(xiàn)實(shí)比VR更好，能夠把現(xiàn)實(shí)生活中東西整合起來(lái)達(dá)成綜合性的互動(dòng)。

　　第二個(gè)因素是質(zhì)量，光有系統(tǒng)和量還不夠，必須要有精彩的內(nèi)容，才能夠抓住大家的信任。信任的另外一個(gè)角度來(lái)自于意見(jiàn)領(lǐng)袖，我個(gè)人在全世界把XR教育的內(nèi)容已經(jīng)推廣到至少有10多個(gè)不同的國(guó)家，跟客戶(hù)伙伴合作的過(guò)程之中發(fā)現(xiàn)，如果是有一定的明星效應(yīng)或者有一定的意見(jiàn)領(lǐng)袖參與教育的內(nèi)容，推廣起來(lái)更加容易，對(duì)受眾接受程度有更大的影響力。

　　梁平認(rèn)為為了迎接智能時(shí)代，我們看到歐美一些主要國(guó)家，亞洲的日本和韓國(guó)，他們對(duì)于人工智能教育支持是很戰(zhàn)略性的，我們國(guó)家在這方面教育政策的趨導(dǎo)也在緊鑼密鼓進(jìn)行。因?yàn)檫@些政策支持，我們相當(dāng)于創(chuàng)造了一個(gè)非常大的、有行業(yè)需求的少兒編程市場(chǎng)。

　　最后，希望我通過(guò)這個(gè)演講，傳遞一個(gè)信心，中國(guó)在這方面并不落后，我們有很豐富政策的支持，我們也有很多很豐富企業(yè)的支持，有移動(dòng)、電信和各個(gè)地方教育局流量和政策的支持，也有很豐富的內(nèi)容，可以利用個(gè)平臺(tái)給教育帶來(lái)很強(qiáng)的賦能，希望這個(gè)演講能夠給大家?guī)?lái)信心。
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