雙減政策已實施一月有余，同茂線性馬達談一談自己的個人感受：

雙減政策后家長拼“財力”，因為學科類的培訓機構紛紛“關門大吉”，而為了孩子“不掉隊”，財力雄厚的家長開始請一對一私教了。

雙減政策后家長拼“知識”，財力跟不上，如果能力跟得上，也是不用憂慮的，因為自己可以教。

雙減政策后真正處于“水深火熱”的是一部分既沒有財力，又沒有能力的家長，孩子只能放養。

雙減政策后，家長的事情更多了。小編的女兒今年9月剛入讀一年級，因為雙減之下，小孩放學后沒有硬性作業，老師只建設性地要求回去多練練文字和數字的書寫，那小孩子能自己盯自己嗎？顯然不能，只能家長盯，無疑增加了家長的負擔，關鍵我們這部分家長的很多知識都還給老師了，怎么練其實屬于“摸水過河”。

這是小編的一些個人見解，雙減政策下，你們都還好嗎，歡迎大家暢所欲言。不過，任何政策的推行，都有過渡期，政府推出這個舉措，自然任何細節都考慮進去了，咱靜觀其變。

說到教育，其一直是我國政府部門重點關注的領域，近幾年，我國教育取得的成就大家有目共睹，且一系列先進的硬核設備被用于教育當中，其中就包括線性馬達加持的智能模型。譬如將線性馬達和旋轉馬達結合，制成的立體動態天體模型；利用線性馬達制成的動態懸浮列車模型；利用線性馬達制成的各種槍、炮、導彈發射模型；利用線性馬達制成的各種動態行車、升降機、生產流水線等工業模型……

同茂線性馬達由昆山同茂電子有限公司自研自產自銷，被廣泛運用于各行各業，歡迎多多關注。

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