在大學院校的電腦科學體系中，持續缺乏對嵌入式系統編程關注的情況，可能會讓分散的情況日趨嚴重。事實上，美國的工程教育越來越趨向于集中在某些特定領域，這也日益突顯出了當地大學的電腦科學教育在嵌入式系統編程方面的不足之處。

　　然而，問題在于，嵌入式系統開發安全、可靠、關鍵任務系統的基礎，而這些系統通常會用在從醫療到商用客機在內等許多大型開發專案中，因而使問題顯得更加突出。

　　許多批評的聲浪都認為，造成嵌入式編程領域產生落差的原因，是由于大學的電腦科學系所越來越偏向如Java這類時髦的程式語言，但付出的代價卻是犧牲了教導學生如何去設計及分析演算法和資料結構等基礎。紐約大學榮譽教授暨軟體工具供應商Adacore公司 CEO Robert Dewar 最近發表一篇文章，探討嵌入式領域的落差情況，他認為，許多大學都必須重新思考他們的程式課程規劃。

　　“說穿了，”Dewar寫道，“用Java來取代傳統程式入門課程中使用的語言，像是Pascal， Ada， C或是C++等──無異是讓整體教學的水準往后煺了一大步。許多大學轉向Java的理由只是因為學生畢業后好找工作，但諷刺的是，這些學校培養出了僅具備膚淺技能的程式設計人才，他們正在失去與來自各個不同國家，具備更多技能與深度知識的人才競爭的能力。”

　　一些嵌入式編程專家則認為，Dewar還低估了嵌入式領域編程落差的嚴重性。該領域的專家之一Michael Barr，則是採取更具體的行動──他舉辦了為期一週的「嵌入式軟體研習營」（Embedded Software Boot Camp）──希望藉由面對面的教學，彌合所謂的嵌入式編程落差。這個研習營的重點集中在培養某些技能，如用C或C++來做硬體控制、撰寫更多設備驅動程式等，而Barr的結論是：美國的大學并沒有做好韌體開發培訓。

　　Michael Barr

　　“我發現，這些參加研習營的人都有一個共同點，就是他們在課堂上的表現通常都不是很好，除非他們都知道C語言，”Barr說。“我并不是說他們必須很懂C，但他們起碼要知道基本的C語法。”

　　那些一開始就從Java開始的電腦科學或工程系畢業生“根本無法觸及問題核心，”他說。“這就是我覺得情況變糟的主要塬因。”