單片機開發過程學習C語言指針知識

指針，初學者的夢魘

對于初學者，在學習C語言的過程中每每提到指針都會讓無數人聞風散膽吧。因為在我們學C語言的時候很多人（包括學長或老師）可能都會告訴我們指針是C語言中最難的一部分，所以導致還沒開始接觸就勸退了一批人。確實，C語言的精華也在于此，這也是它之所以長盛不衰的原因。很多時候初學者之所以害怕使用指針是因為害怕去嘗試，其實如果在初學階段愿意去嘗試，敢于去修改bug，這時你就會發現指針學起來也簡單多了。

你是不是因為害怕搞混*(p+1)與*p+1,const int *p與int *const p,**p,&p等看起來就讓人蒙圈的變量、符號，并且怎么記都似乎記不住？那就應該多去練習！在之前的內容中我也一直沒有寫這部分知識點，因為我自己覺得指針只要去使用它確實是沒難度的，另外一個原因是，這種沒難度似乎又只可意會不可言傳，自己總結出來的話總是沒有書籍中寫的清晰，每個人基礎不一樣同樣的話對不同人理解的程度又不同，所以這里還是希望初學者自己主動把這塊硬骨頭啃下去，我就提點我自己認證之內的技巧供大家參考。

從定義出發去理解指針

這里對于指針的官方定義我就不做搬運了，所有講解C語言的書本都少不了對指針的定義。如果需要權威的說明可以查看《C Primer Plus》這本經典書籍，其中還包含很多細節說明和舉例應用，把它作為參考書再好不過了，我想我能描述出來的文字絕對比不上他書中寫的專業詳細。指針最簡單的概念就是：它是程序運行過程中的一個內存地址。至于一些針對指針變量衍生出來的奇奇怪怪的的表達式實質上就是運算符優先級與結合規律的基礎內容。如果區分不出來可以先復習運算符部分知識。我們都知道所有程序要跑起來都需要先加載到內存中，程序運行所需的數據都會根據程序指令進行動態分配。很多朋友平時可能會說，哎呀，我的電腦（手機）又卡死啦，這時候很大可能性就是你的電腦或手機內存被占滿了，而不是硬盤（存儲器）沒有足夠空間。當然如果你的磁盤空間不夠，然后運行內存也消耗過多那活該你的機器被卡。

學習時該怎么樣避免踩坑

還是哪句話，多練習把坑踩平自然而就不會再踩坑了，這肯定是一句廢話，學啥技術都可以這么說。我的建議就是善用編譯器的調試功能和printf()函數，現在的編譯器功能都是越來越完善的，在初學階段使用程序調試功能可以讓你少走很多彎路，結合打斷點調試程序，單步執行，觀察變量信息，哪里對點哪里，調多了你編程都會越來越有手感。當然，等你有一定經驗之后，在項目開發過程中還是希望你不要過多的依賴調試功能。希望你對程序能夠熟練到通過看代碼就能發現邏輯是否正確。

至于初學者嘛，此時不用你還想啥時候用呢！另外一個很關鍵的的技巧就是多打印信息，當然也是要你到處都打印，一個變量都不落下的打印，如果你不想時不時的調試代碼，那就選擇這種方式，選擇在關鍵的地方對關鍵的數據進行輸出，這樣你直接在控制或者串口助手中就能及時發現問題。當然采用這種方式在開發階段還是比較實用的，如果在巧妙的結合一些宏定義語句進入功能調試的差不多之后就整體關閉輸出就好了，即使日后出現bug需要再調試處理起來也是非常方便。所以以上兩種方法用于練習指針操作對初學者來說也是再好不過了，總之我曾經就是這么練習的。

Keil中怎么了解指針

Keil和常用的C語言編譯器VS一樣具備調試功能，所以在你不會的時候也是可以采用調試的辦法仿真程序運行結果來達到學習指針的目的。下面舉一個簡單的例子來說明。

隨便寫一個邏輯上跑得通的例子程序，編譯沒問題之后點擊debug即可。

#include  
#include  

unsigned int var1 = 0;
unsigned int idata var2[] = {1,2,3,4};
unsigned int data var3[] = {5,6,7};
unsigned int var4[] = {8,9};
unsigned int code var5[] = {10,11,12};

unsigned int data *var6;
unsigned int *var7;
unsigned int *var8;
unsigned int *var9;
unsigned int *var10;
//unsigned int *var11;

void main(void)
{
    var1 = 100;
    var2[0] = 101;   
    var3[0] = 102;
    var4[0] = 103;
//    va5[0] = 104;//這是一條錯誤語句，存放于flash中的數據為只讀
    
    var6 = &var1;
    var7 = &var2;
    var8 = &var3;
    var9 = &var4;
    var10 = &var5;
}