嵌入式   Linux

最近經常有用人單位給我打來電話，問我這有沒有嵌入式Linux方面的開發人員，他們說他們單位急需要懂得在嵌入式linux環境下的軟件開發人員，我回答說，現在每年畢業的大學生那么多，還招不到合適的軟件開發人員嗎？他跟我說，畢業大學生雖然多，但大部分都能力不夠，不能達到他們的工作的要求。

該公司HR的一句話說出來我們現在的大學教學和大學生就業的現狀：一方面每年那么多大學生畢業找不到合適的工作，另一方面很多用人單位和企業又找不到合適的人才。造成這種現象最基本的原因是學校教育和社會需求的嚴重脫節。其他的專業和行業我不清楚，但是對于嵌入式專業和嵌入式軟件行業來說，通過與多所高校的老師和在校高年級本科生，研究生交流，我還是有所了解的，高校的嵌入式專業的教學現狀我在前一篇文章里仔細分析過，造成很多嵌入式專業的學生在畢業后，還是很難達到用人單位的要求最主要的原因在于高校在嵌入式教學方面重理論和輕實踐，很多嵌入式專業的老師也沒有實際的工作經驗，這樣培養出的學生可能讓他講起來頭頭是道，但是讓他去真正編寫，調試一個應用程序就傻眼了，不知道從何下手，因為他們在學校的學習可能從來就沒有老師帶著他們實際調試過嵌入式程序，也沒有機會讓你去調試嵌入式應用程序，那些看起來非常不錯的嵌入式實驗箱大部分時間都躺在實驗室睡大覺，只有在上實驗課的時候搬出來讓大家看2眼，摸2下，還沒有弄明白怎么回事，又要收到實驗室睡大覺去了。這樣的教學模式，如何能培養出一名合格的嵌入式工程師呢？出現企業找不到合適的人，大學畢業生找不到合適的工作也就不奇怪了。

嵌入式專業是一門實踐性非常強的學科，只有多動手，多實踐，多編程，多調試，多看書，多思考才能真正掌握好嵌入式開發技術。

現在很多同學也意識到了學校培養模式和社會需求脫節問題，有一部分同學也先行行動起來，開始注重培養自己的實際動手能力，培養自己實際分析問題，解決問題的問題，培養自己在嵌入式專業實際編程，和調試程序的能力。但是嵌入式專業不同于其他學科，嵌入式專業是一門綜合性非常強，涉及知識面非常廣的學科，對于初學者來說，面對那么多教程，課本，那么多知識點，往往不知道從何處下手，不知道哪些是重點，哪些不是重點，這些知識點之間有什么關聯，一臉的茫然，然后東一榔頭，西一棒子，折騰了幾個月甚至大半年后，還是找不著學習嵌入式的方向，還徘徊在嵌入式開發的大門之外。

那么，如何從零開始學習嵌入式開發技術， 進入嵌入式開發大門呢，筆者根據自己的嵌入式學習經歷和多年的嵌入式linux教學經驗，談談自己對嵌入式學習的一些想法和意見，希望對大家有所幫助。

一、練好基本功
嵌入式系統專業是綜合了計算機硬件技術，計算機軟件技術以及電子電路技術的一門綜合學科，所涉及的內涵和知識非常廣泛，包括：數字電路，模擬電路，計算機組成原理，單片機基礎，C語言基礎，操作系統，數據結構，編譯原理，計算機控制，計算機網絡等知識。

在真正學習嵌入式開發之前，首先要打好基礎。其中最重要的是C語言基礎、數字電路、計算機組成原理三門課程。對于C語言，至少能單獨編寫調試一個3 ~ 500行的程序，能夠了解C語言的基本語法規則，基本語句的使用，理解指針概念并能靈活使用各種指針。

計算機組成原理要能理解組成一個計算機系統的幾大部件，計算機系統的結構，理解系統總線，理解處理器和計算機外部設備的關系，處理器和計算機外設是如何協調工作完成某一項功能的，計算機軟件和硬件是如何分工協作完成某一項任務的，理解軟件是通過寄存器來控制硬件的。

數字電路，模擬電路要了解其基本原理個概念，能看懂簡單模擬、數字電路原理圖。理解數字電路中的寄存器，時序的概念，能看懂芯片手冊和時序圖。對于其他基礎課程，重點要理解其中的一些基本概念，如何使用等等。

對于電子，自動化，通信，計算機類專業的學生，在大二、大三開設的專業基礎或專業課程中基本包含了以上的大部分課程。因為缺乏實踐，可能學得不是很深入，但是一些基本的概念和基本知識應該還是有所了解，針對一些薄弱環節，自己稍微加強學習一下，基本上已經具備了學習嵌入式開發的基礎。在嵌入式基本功學習階段，最重要的是C語言和單片機基礎，最好是能用C語言開發一個小的單片機程序，例如用C語言實現單片機和PC的串口通信，用C語言控制LED等顯示，用C語言控制數碼管顯示等小程序。在這個期間需要的學習工具就是單片機51學習開發板。