（文章來源：中國教育裝備采購網）

隨著信息化技術的深度滲透，利用先進科技服務課堂教學，打造教學相長、互動高效的“智慧”課堂就成為了當前學校教育及培訓機構提升教學水平的工作核心。其中，教育錄播系統因可以將珍貴的課堂教學資料保存下來，滿足遠程教學、微課學習等教學需要而成為日益被廣泛采用的教學手段。

教育錄播系統為傳統課堂教學帶來了顛覆性的變革，使得優質教學資源能夠實現價值最大化，符合教育信息化升級的要求。教育錄播系統的美好應用前景，吸引了諸多企業爭相進行相關設備的研發，令當今市面上教育錄播系統品牌和產品選擇日益豐富。

縱觀當前教育錄播主機產品，按推出時間和設計架構，可以分為兩代產品：第一代具備高運算性能的PC架構，第二代具有較高穩定性的嵌入式架構。錄播主機是錄播系統的核心，它直接決定了錄播系統的性能高低。兩代錄播主機產品特色鮮明，缺點也十分明顯，長期以來，高性能的PC架構和簡潔穩定的嵌入式兩代產品各占錄播市場的半壁江山，形成分庭抗禮的局面。

2005年前后，部分學校開始注重錄制教學實況，催生了教育錄播市場的萌芽。然而，此時的用戶和企業對于錄播都處于摸索階段，配置靈活的兼容機成為這 一階段錄播設備的首選，由此誕生了第一代基于PC架構的錄播主機。第一代錄播工作站具有計算性能強大、響應用戶要求快和研發難度低等特點，在經歷多次技術完善之后成為教育錄播市場的主流，至今得到廣泛的應用。

pc架構錄播一體機是采用工控機箱，在一臺機器中完全實現了多路高清視頻采集、編碼、特技導播、跨平臺網絡直播、實時滾動字幕疊加功能、教師攝像機自動跟蹤控制、學生攝像機自動定位控制、同時實現多畫面資源模式和電影切換模式等全部智能高清錄播系統功能的一體式架構系統。工控式錄播機可以抵抗惡劣的工業環境和干擾，系統的穩定可靠性較高，支持更多路高清視頻通道數以及更多的IDE硬盤容量。

隨著錄播的日益普及，業界對于錄播的定位也越來越清晰，專業化的產品呼之欲出。2008年，推出了業內第一款專業化設計的錄播，標志著采用嵌入式設計的第二代錄播主機誕生。與PC架構相比，新一代產品采用嵌入式處理器專為錄播進行定制開發，穩定性得以大幅提升。部分錄播企業的跟進，以及一些視頻會議廠家攜嵌入式產品的涌入，使得嵌入式錄播得以快速成長。

嵌入式錄播機一般指非PC系統，它是以錄播應用為中心，軟硬件經過裁減，對功能、可靠性、成本、體積、功耗等嚴格設計的微型專用計算機系統。簡單地說，嵌入式錄播機集系統軟件、應用軟件與硬件融于一體，實現了多路高清視頻的采集、編碼和直播功能，以及較弱的編輯/導播功能。當然，隨著技術的發展，嵌入式錄播主機已經實現集音視頻。集、跟蹤、交互等系統于一體，實現了更強大的功能。

一般來講，PC架構通用計算機，在通用計算、通用處理領域，無疑具有明顯優勢。但是，普通PC畢竟不是設計用于專業的錄播行業，產品在體積、功耗、發熱、穩定性方面均出現無可避免的問題，對于用戶的高品質需求也逐漸力不從心。

目前，高端的錄播企業已逐漸摒棄PC架構的錄播產品設計，轉而投入圖像質量更高、實時性更好、性能更穩定的嵌入式錄播的研發。
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