近日，國際人工智能與教育大會與第三屆世界智能大會相繼召開，各類AI+教育產品競相亮相。教育部部長陳寶生表示，新一代信息技術的發展為中國教育帶來了新的發展契機。隨著人工智能技術的不斷升級換代與創新變革，AI也在潛移默化改變著生活的方方面面。國內更是誕生了諸如曠視科技、商湯科技、極鏈科技Video++、依圖科技等優秀人工智能初創企業。AI在人類社會中所起到的作用將越發重要，培養人工智能人才將成為教育的重要使命，同時教育方式也將隨著人工智能的發展而產生變化。

人工智能教育發展現狀

當前，我國已充分認識到人工智能與教育融合發展的重要性，并進行了相關規劃布局。教育部副部長鐘登華介紹說，2017年，中國政府發布《新一代人工智能發展規劃》，提出加快人工智能高端人才培養，建設人工智能學科，發展智能教育。2018年，教育部發布了《高等學校人工智能創新行動計劃》，從高等教育領域推動落實人工智能發展。2019年2月，《中國教育現代化20135》發布，提出加快推進信息化時代的教育變革，建設智能化校園，統籌建設一體化智能化教學、管理與服務平臺，利用現代技術加快推動人才培養模式改革。在這些政策的引導下，一些地區和學校已經開始了人工智能與教育教學融合的探索。

人工智能是否能改變教育方式

人工智能和教育的關系越來越密切，因為它可能革新我們的教學方式。相關數據表明，全球大約有2.65億兒童不能上學，還有約6億兒童的小學數學、寫作、閱讀等都不熟練，而人工智能作為新興技術，已經劇烈改變了孩子們的教育模式。

人工智能可以讓聲音轉換成文字，能通過拍照的方式將紙上的文字全部轉換為電子文檔，數學、物理等學科都可以通過人工智能來進行批改。也可以幫助說方言的孩子學習普通話和外語。技術的提升和機器的運算處理不斷升級，都為人工智能的發展提供了極大的動力支持，也為教育帶來了更加便捷的方式。

未來AI+教育應用場景

1.教育環境

利用計算技術實現物理空間和虛擬空間的融合、基于人工智能技術作為智能引擎，建立支持多樣化學習需求的智能感知能力和服務能力。

2.學習過程

在各類人工智能技術的支持下，構建認知模型、知識模型、情境模型，并在此基礎上針對學習過程中的各類場景進行智能化支持，實現學習者和學習服務的交流、整合、重構、協作、探究和分享。

3.教育評價

在試題生成、自動批閱、學習問題診斷等方面發揮重要的評價作用，還可以對學習者學習過程中知識、身體、心理狀態的診斷和反饋，在學生綜合素質評價中發揮不可替代的作用，包括學生問題解決能力的智能評價、心理健康檢測與預警、體質健康檢測與發展性評估，學生成長與發展規劃等。

4.教師助理

替代教師日常工作中重復的、單調的、規則的工作，還可以增強教師的其他工作能力，使得教師能夠處理以前無法處理的復雜事項。對學生提供以前無法提供的個性化、精準的支持，傳授知識效率大幅度提升，有更多的時間與精力來關注每個學生的身心全面發展。

5.管理與服務

通過大數據的收集和分析建立起智能化的管理手段，形成人機協同的決策模式，洞察教育系統運行過程中問題本質與發展趨勢，有效提升教育質量并促進教育公平。

小結：

人工智能在傳統教育領域的廣泛應用，為傳統的教育模式注入了新的活力。推動了教學與管理模式的變革，也使教育在一次又一次的變革中不斷探索新的方向。未來，在人工智能時代，全智能化、個性化的優質教育或許離我們并不遙遠。