K計劃項目組，8/30線上直播，坐標(biāo)：深圳中敏半導(dǎo)體

主持人：Mia方(《三體》愛好者，左一）

嘉賓1：趙總(華為系資深電源行業(yè)專家，左二）

嘉賓2：李平(新生代三體愛好者，中敏軟件專家，右一)

嘉賓3：何紅星(K計劃發(fā)起人，右二）

嘉賓4：唐石平（K計劃發(fā)起人、中敏半導(dǎo)體產(chǎn)品總監(jiān)，中間）

對話主題：

1、硬核“水滴”，無堅不摧！（知識就是力量）

2、技術(shù)直男三體人VS.銷售渣男面壁者誰更討女神歡心？

3、升維學(xué)習(xí)，快速成長；降維打擊，水滴也摧！

4、這是計劃的一部分——從羅輯的夢幻愛情故事講起。

一、升維學(xué)習(xí)，快速成長；降維打擊，水滴也摧！（嘉賓：唐總）

·在四維空間看三維，小說中用了“無限細(xì)節(jié)”、“不可描述”來形容。信息量太大。

K計劃的知識體系，是站在新能源領(lǐng)域，從供應(yīng)鏈上下游的角度來構(gòu)建的；ABCDE5個緯度、10大知識體系，要全面深入展開來講透，信息量也太大，不可描述。有待K計劃項目組，通過持續(xù)的努力，和大家一起實現(xiàn)“知識共建共享”的過程，為行業(yè)助力。

·從高維度看低維度，站在總體架構(gòu)角度來理解其中部分的知識細(xì)節(jié)，這種學(xué)習(xí)方法也是更高效，更輕松。所以，K等級的Level1，我們就是“搭架構(gòu)”；就是用升維的方式來提高學(xué)習(xí)效率、快速成長。當(dāng)然，進(jìn)入四維空間也不是件容易的事情；Level1搭建知識架構(gòu)，也是最難也最重要。如理解BMS技術(shù)需先掌握儲能知識（應(yīng)用端高維視角），再拆解BMS技術(shù)組成（低維落地），我們認(rèn)為這種學(xué)習(xí)方式能降低理解難度、提升學(xué)習(xí)效率。

·高維看低維，雖可實現(xiàn)降維打擊；但信息爆炸到頭痛！這個時候，學(xué)會抓重點就很重要了。我們把抓重點的學(xué)習(xí)方法，規(guī)類到K等級的Level2中。

·level3學(xué)透知識細(xì)節(jié)、level4通過實戰(zhàn)融合知識與技能，強(qiáng)調(diào)“硬碰硬解決問題”的實戰(zhàn)導(dǎo)向，與《三體》中水滴“以強(qiáng)度突破困境”的特質(zhì)呼應(yīng)。

·技術(shù)與商業(yè)的維度差異：站在三維世界看，水滴是最堅硬的物體了；但藍(lán)色空間號飛船最終在四維空間中成功摧毀了水滴。這就好比，在技術(shù)層面咱們的K計劃的知識體系，“如水滴般堅實的進(jìn)行知識積累”；但站在更高維度的商業(yè)成功上看，他是脆弱的！商機(jī)共創(chuàng)共贏這塊，需要站在盈利角度（如知識銷售、資源服務(wù)、產(chǎn)業(yè)鏈對接等）更高維度來運作。

·K計劃LOGO與知識體系設(shè)計，“主水滴象征知識力量、4個小水滴對應(yīng)4個知識等級、網(wǎng)格狀代表產(chǎn)業(yè)鏈上下游知識協(xié)同”的設(shè)計細(xì)節(jié)，強(qiáng)調(diào)K計劃知識體系圍繞新能源產(chǎn)業(yè)鏈拆解（從系統(tǒng)集成到電芯材料），旨在讓從業(yè)者既能深耕自身領(lǐng)域，又能依托其他領(lǐng)域知識實現(xiàn)能力支撐。（K計劃的Logo詳細(xì)解讀，我們后續(xù)單獨整理，形成全面完善的文檔，分享給大家）

·延伸討論：技術(shù)與文明（全員發(fā)散）：

1)技術(shù)迭代的兩種路徑：漸變：如鋰電池行業(yè)，材料改進(jìn)僅能實現(xiàn)“幾個點的提升”，固態(tài)電池雖有20%-30%提升，但成本極高。突變：如三體中的“曲率驅(qū)動”、現(xiàn)實中的“分布式算力”（華為探索方向）、“核聚變能源”，也許暢想“100年后人類用無線充電技術(shù)，咖啡杯可直接接收空間能量加熱”。

2)文明發(fā)展的啟示：三體文明，自上而下“無死角監(jiān)控”，缺乏多樣性，導(dǎo)致無法突破三維文明瓶頸；人類文明因“上層無法掌控下層思維”，反而保留多樣性，為逃逸、技術(shù)突破提供可能（如5艘戰(zhàn)艦逃逸）。

3)商業(yè)類比：國家或企業(yè)若缺乏自主研發(fā)能力，僅依賴低維度技術(shù)，易被高維度技術(shù)降維打擊，如鉛酸電池被固態(tài)電池淘汰，現(xiàn)有銀河艦隊被三體水滴摧毀。

未完待續(xù)