由教育部國際合作與交流司、科學技術與信息化司和高等教育司指導，教育部中外人文交流中心主辦，英特爾(中國)有限公司承辦，華東師范大學支持的“2021高校人工智能教學研討班(英特爾)”在線成功舉行，效果超出預期。

本次教學研討班的教學內容是華東師范大學基于英特爾全球專家團隊開發的“數字化能力培養”原版課程體系進行的研發成果。研討班針對非計算機相關專業已開設或擬開設人工智能相關課程的高校一線教師，幫助老師在人工智能與各交叉學科教學深度結合的課程建設中，加強人工智能相關學科深度建設，從而最終服務于“新文科”、“新工科”、“新農科”、“新醫科”人才的培養。

英特爾“數字化能力培養”是英特爾與世界各國政府合作進行的一個全球公益項目，旨在幫助未來人工智能應用層面的從業人員獲得必要的人工智能技能，提高在數字經濟中的就業和創業能力，為未來的人工智能社會儲備應用型人才。該項目目前已在新加坡、德國、美國、英國、俄羅斯等全球13個國家實施，為全球的人工智能英才搭建了共同學習和相互交流的平臺。

本次研討班得到了老師們非常積極的響應。來自清華大學、上海交通大學、西安交通大學、南開大學、同濟大學等多所高校的七十名教師從三百多位報名者中脫穎而出，與企業代表們一起，參加了本次教學研討。

雖說受到疫情的影響，研討班最終由線下改為線上舉行，所幸華東師范大學開發的“水杉在線”教育平臺，有效地保障了在線教學、在線實訓、在線研討和在線測評都能以相當高效的方式進行，最大程度地保障了本次教學研討的效率和質量。

華東師范大學副校長周傲英教授、教育部中外人文交流中心重大項目與活動處處長唐云女士和華東師范大學數據科學與工程學院院長錢衛寧教授，英特爾院士、上海市領軍人才戴金權先生等出席了開幕式并致辭。

周傲英教授表示，本次研討班我們嘗試“以人工智能教人工智能”，是一次很好的探索。也就是以人工智能的新的思維方式，來用好人工智能的工具，來教授人工智能的內容，所謂“道器合一”。希望可以對在線教育的推廣，為真正的在線教育帶來啟迪。參研的老師從各個角度從事人工智能教育，以后我們要靠人工智能來改變我們教育的方式。

唐云處長介紹了中國高校人工智能人才國際培養計劃發起的背景及教育部中外人文交流中心的概況，希望老師們通過本次研討班深入交流，開展合作互鑒，重視人工智能和人文交流的融合，并引導更多的學生參與到人工智能時代中來。

錢衛寧教授與各位老師分享了華師大自主研發的“水杉在線”教育平臺的發展歷程和教學及實訓功能。戴金權先生帶來了《大數據與人工智能》的主題演講，從多個角度闡述大數據與人工智能為我們的社會帶來的改變。華東師范大學數據科學與工程學院大學計算機科學教育教學部主任王偉研究員闡述了在迎接全民計算機科學教育時代，高校進行人工智能相關課程教學的必要性。英特爾全球政府合作項目中國區負責人顏歷女士介紹了英特爾“數字化能力培養項目“在全球及國內的實施情況。

在四天的密集日程的授課和研討過程中，華東師范大學數據科學與工程學院人工智能專家劉艷老師作為課程的主講老師，結合最新技術發展趨勢分享教學經驗，幫助參研教師熟悉并掌握人工智能領域的數據統計、計算機視覺、 自然語言處理三大應用方向理論與實踐案例，并涉及人工智能倫理的思辨。

參研教師在華師大“水杉在線“平臺的支持下，均通過課程預習、集中授課、理論測評、在線實踐以及小組討論五大環節，獲得了相當扎實的教研成果。在小組討論中，老師們分成九組，分別提出了一個人工智能與本專業結合的項目設想，項目在線分享精彩紛呈、遠超預想，雖然未曾真正謀面，老師們都在線積極參與討論久久不愿離開。

課后的調研顯示，老師們對課程內容總體滿意及非常滿意率達到98%;對授課教師的滿意及非常滿意率達到98%;對水杉在線平臺的滿意及非常滿意率達到91%;有65%的老師表示在2022年度，將基于培訓內容新開課程，或將培訓內容與現有課程相結合，教授本院系及其他院校的學生。同時，參研老師也對授課老師在授課方法及內容、以及未來的培訓方式及內容方面提出了非常詳盡的良好建議，并表達了期待下一次培訓的強烈意愿。英特爾也將通過2022年度的教育部產學合作協同育人項目，對開設優秀課程的老師進行進一步支持。

教育部中外人文交流中心楊曉春副主任、華東師范大學副校長周傲英教授和英特爾中國區教育行業總監秦莉女士等出席了結業典禮并對老師們完成研討班學習任務表示熱烈祝賀。

楊曉春希望英特爾公司繼續秉持人文交流理念，發揮企業資源優勢，加強與中國高校的交流互鑒，提供更多的教學實踐和實訓機會，攜手共同為人工智能領域教師隊伍建設和高層次人才培養貢獻力量，實現合作共贏。同時希望各位專家與教育部中外人文交流中心一起，積極拓展與美、加、英等人工智能強國在相關科科研領域的合作空間，提升聯合研究、聯合培養人才的水平，并發揮人文交流使者的作用，讓人工智能技術為增進人民福祉、構建人類命運共同體發揮更積極的作用。也希望各位老師培訓結束后，能利用所學知識積極地探索建立“人工智能+” 人才培養新模式。

周傲英教授在結業致辭中感謝教育部的信任及英特爾的支持，期待此次研討會為契機，強化在數字化的時代，如何做更好的國際化交流;希望各位參與教師像蒲公英種子一樣讓人工智能教育在各地發芽，帶動數字化教育的改革，帶動更多的企業，更多的學校，用真正在線的方式帶動教育的新范式。

秦莉談到這已是英特爾自2019年始，第九次得到教育部的支持，參與到“高校人工智能人才國際培養計劃”中來。作為社會責任先鋒企業之一，英特爾將積極承擔在智能教育領域的社會責任，并期待更多的師生能積極參與、從中獲益。

期待2022年，這一活動能夠再次舉辦，惠及更多高等院校及職業院校的師生。我們將積極響應懷進鵬部長的號召，開放交流，以科技賦能教育，加速推進人工智能為代表的信息技術和教育的深度融合，為我國加快數字轉型的步伐盡一份力量。

原文標題：識變應變，道器合一：中國高校人工智能人才國際培養計劃 “2021高校人工智能教學研討班(英特爾)”的新范式

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審核編輯：湯梓紅