?從九月開學(xué)以來，針對校園的各種熱點成為社會討論的熱點，先有校園安全問題，再次成為輿論關(guān)注的重點，與此同時，隨著新技術(shù)新產(chǎn)品在校園領(lǐng)域的應(yīng)用，尤其是以人臉識別為代表的AI技術(shù)在校園的應(yīng)用，由此產(chǎn)生的各種信息安全以及隱私的問題也受到社會的普遍關(guān)注。

校園問題一直是社會普遍關(guān)系的問題，也再次表明這件事關(guān)系到每個人的切身利益，也關(guān)系到國家社會的未來。

校園安全加大投入是根本

2018年，全國教育經(jīng)費總投入為46135億元，比上年增長8.39%。其中，國家財政性教育經(jīng)費（主要包括一般公共預(yù)算安排的教育經(jīng)費，政府性基金預(yù)算安排的教育經(jīng)費，企業(yè)辦學(xué)中的企業(yè)撥款，校辦產(chǎn)業(yè)和社會服務(wù)收入用于教育的經(jīng)費等）為36990億元，比上年增長8.13%。

教育投入關(guān)系到國家的未來，當(dāng)然這種投入不僅僅局限在教學(xué)上，還包括校園設(shè)施的建設(shè)與完善，其中校園安全防范設(shè)施最為關(guān)鍵，只有保證安全的校園環(huán)境，孩子們才能健康成長。

受地方收入及教育管理理念的影響，九年義務(wù)教育階段在農(nóng)村、西部偏遠地區(qū)學(xué)校投入資金上得不到很好的保障，其中“校園安全”的保障力度上要遠遠落后于同一時期城市學(xué)校。城市學(xué)校所常見的嚴(yán)格的出入管理制度、完善的保安配備，上下學(xué)期間的警察巡邏等，在許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村學(xué)校基本都看不到。

隨著今年國家政策的再次發(fā)力，希望在接下來兩到三年內(nèi)，校園安全狀況得到根本性轉(zhuǎn)變，杜絕各種傷害事件。

新技術(shù)應(yīng)用需持開明政策

近些年，國家一直在大力推進教育改革，在教育領(lǐng)域大力引進新技術(shù)新產(chǎn)品，助力教育模式變革。尤其是以人工智能為代表的人臉識別、形體識別等生物特征識別的新技術(shù)逐步落地到教育行業(yè)，智慧教室等新產(chǎn)物逐漸被接受，并實現(xiàn)落地。

例如有相關(guān)企業(yè)提出通過智慧教室構(gòu)建舒適的“教”與“學(xué)”全新物理空間，適應(yīng)開展研討型教學(xué)、混合式教學(xué)等創(chuàng)新課程。通過智能移動應(yīng)用終端實現(xiàn)人和信息的無限連接，實現(xiàn)社交化學(xué)習(xí)。并借助智慧教室平臺進行大數(shù)據(jù)智能分析，給學(xué)生營造自適應(yīng)學(xué)習(xí)的智能推送空間。

另外智慧教室還融合了教學(xué)督導(dǎo)、虛擬教學(xué)研討、無感知考勤、教學(xué)數(shù)據(jù)分析、標(biāo)準(zhǔn)化考場等功能。

但近段時間，有部分專家學(xué)者指出，在課堂上引入人臉監(jiān)控有涉嫌侵犯學(xué)生隱私，并指出這對提升課堂質(zhì)量毫無作用。

事實來看，這種觀點有先入為主之嫌，教育革新首先需要智慧教學(xué)空間作為支撐，并且這種信息的搜集只是進行數(shù)據(jù)分析，作為提高教學(xué)質(zhì)量的一種技術(shù)手段，并且要與整體的解決方案相匹配，并不單一作為一種監(jiān)控、監(jiān)管技術(shù)存在，同時重點也不是放在某類學(xué)生身上。

縱然技術(shù)應(yīng)該是教育的輔助手段，技術(shù)的應(yīng)用應(yīng)當(dāng)以人的發(fā)展為前提，但任何技術(shù)的應(yīng)用都需要通過不斷創(chuàng)新與變革，才能最終造福人們，因此對任何新技術(shù)都不應(yīng)該持“一棒子打死”的態(tài)度。