VR技術(shù)發(fā)展至今日，現(xiàn)在雖不敢說大規(guī)模的切入了，但從場景的角度來看，VR虛擬現(xiàn)實設備對于醫(yī)療和教育方面的應用場景隨著時間的推移，越來越清晰了。

　　通過VR虛擬現(xiàn)實設備來做醫(yī)療培訓，或是手術(shù)實驗，這也涉及到VR教育方面，業(yè)界已經(jīng)公認，不單單是在醫(yī)療的教育方面，在教育行業(yè)都可以接入VR技術(shù)，利用VR的內(nèi)容制作，讓年輕人在虛擬世界中進行手術(shù)試驗，大大節(jié)省資源的同時，可重復性也使得同學們更容易積累大量醫(yī)學經(jīng)驗。

　　不久前加州大學洛杉磯分校進行了一項隨機研究，選取20名參與者隨機分為兩組，其中一組使用VR外科手術(shù)訓練平臺進行一項外科手術(shù)培訓，而另一組將通過傳統(tǒng)的外科手術(shù)學習方式進行學習。

　　培訓期間記錄下他們的表現(xiàn)，由一名外科醫(yī)生針對時間，器械操作及手術(shù)流程等指標，為參與的學生進行五分鐘熟練度打分。

　　研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，應用VR技術(shù)組在所有類別下的手術(shù)操作中都表現(xiàn)優(yōu)異，與傳統(tǒng)教學相比總分數(shù)上高出130%，對于外科醫(yī)生來說，手術(shù)中更多的可視性是十分珍貴的。

　　而早在17年時，倫敦皇家醫(yī)院使用VR技術(shù)做了世界上第一例360VR腦動脈瘤治療。沒錯，不要認為VR虛擬現(xiàn)實設備只能應用于VR虛擬現(xiàn)實體驗館內(nèi)玩VR的游戲。據(jù)Axelrod博士介紹，在16年開始，VR技術(shù)就已經(jīng)開始用來培訓學生和教育病人，這里面培訓的對象包括學生，醫(yī)生，甚至是病人。

　　也有調(diào)研結(jié)果顯示，沉浸式的虛擬現(xiàn)實可以減輕用戶壓力，有助于病人康復。比如曾經(jīng)就有路易斯維爾大學的研究人員嘗試用VR技術(shù)來治療焦慮和恐懼癥，使用眾多VR虛擬現(xiàn)實設備記錄身體特征，并根據(jù)個人身體狀況來咨詢醫(yī)生。

　　將VR技術(shù)應用在醫(yī)療方面的例子還有很多，VR+治療最被看好的應用方式就是醫(yī)療培訓，完全浸入式的3D手術(shù)模擬能夠幫助訓練年輕醫(yī)生，讓其以操作者的視覺觀看學習手術(shù)，最大程度地接近實際操作場景，增強學習效果，對于更精密的手術(shù)學習有較大的幫助，效率高，成本低。

　　而隨著5G的到來，對應5G技術(shù)本身的大寬帶，低延時，高速率等特點，在未來VR技術(shù)在醫(yī)療方面的應用想必會更加的容易。也相信VR技術(shù)未來有更好的發(fā)展空間，這是一件非常值得期待的事情。