英語是中國家長最重視，中國學生學得最久，最辛苦，投入的精力最多，效果最差的一個學科。缺乏語言環境，沒興趣，學不會，記不住單詞，記住了不會用，啞巴英語，生搬硬套，就像魔咒一樣折磨著中國學生。英語學習這條路似乎沒有什么特別好的辦法，AI時代背景下，能否借助AI人工智能技術來解決英語教育這些老大難呢？

傳統教育：在漢語語境下，由于對母語的強烈感情，學習英語就是任務，就是壓力，就是考試卷，沒有機會實踐，更不能脫口而出，生詞和晦澀的語法，嚴重影響了閱讀的興趣，也沒有辦法建立起親切的感情。

AI人工智能：科學家們通過將英語課程偽裝成游戲的界面來提高學生們的興趣，通過制定過關晉級的規則來激勵學生們克服困難，以游戲試錯的方式來激發學生們探索的熱情，從而在潛移默化的輕松氛圍中感知語言，開啟英語學習。人工智能幫助學生們弱化了一個又一個障礙，當閱讀量達到一定程度的時候，文章題材和故事情境所帶來的樂趣，會讓孩子們充分感受到語言所賦予的文化魅力。

中國學生學習英語過多地重視背單詞，拼寫，做語法習題，而忽視了最主要的問題——對聲音的辨識，以至于學到一定程度，無法觸類旁通，產生厭倦感。英語是語言，學習者務必要尊重語言的習得規律，按規律辦事，才會事半功倍。

英語和漢語有本質的不同：漢字源于形象，比如山、水、火、日等象形文字，漢字的音都是獨立的，即便是最快的語速，也極少有吞音的現象。而英語是表音文字，元音發的不飽滿，都是不同的意思，比如bed、bad。又有輔音短促，不發聲的音，弱讀，連讀，吞音等特定的發音規則。掌握不好音的標準和規則，單詞記憶和拼寫都是極其困難的。著名神經語言學家泰拉爾博士說，英語學習不好的人，大部分都是因為聽知覺障礙。因為音準模糊，對聲音的抓取能力差，相似音無法辨識，造成聽不見，聽不清，輸入的信息中斷，大腦解碼時間過長，理解偏差，自然也就無法閱讀大篇幅的文章，無法流暢輸出，只能表達或書寫短句子。

傳統教育：老師會教學生怎么發音。然而在發音的問題上，教的作用太弱小了，師資力量局限不說，即便是外教，發音也未必是標準的。音準是靠練出來的，即通過大量的聽力練習和口語表達，來熟悉音的位置和規律，傳統教育無法做到讓學生一遍遍不厭其煩地聽枯燥的發音。如果大腦里儲存的是不標準的音，那么當我們聽到正確的發音的時候，大腦就會誤認為是錯誤的，就要解析一次，這樣就產生反應延遲，大大影響了聽力、口語表達的流暢性。

AI人工智能：在AI人工智能的輔助下，這個問題就很容易解決了。AI把容易混淆的音放到一起，來實現音的辨析。而學生們只要在游戲的情境中，把相似音進行比較和配對，并以通關的方式來實現大量反復刺激，從而把英語的標準發音儲存在大腦里。再加上大量的閱讀、模仿、跟讀、糾音訓練，無論是輸入還是輸出，音的問題就輕而易舉地解決掉了。

啞巴英語幾乎是非母語學習者的代名詞，只會讀，不會說，不會寫，學的辛苦，無法學以致用。

傳統教育：典型的中式思維，為了讓學生記住單詞和語法，老師把單詞翻譯成中文意思，把語法用中文解釋給學生。事實上母語式學習中，我們不會有翻譯的概念。比如說，我們在講一個故事的時候，講述者和聽眾的腦子里都會出現同樣的故事情境和畫面，并不會拼寫單詞。而在英語學習過程中，這種現象比比皆是，我們甚至不翻譯就不會說，這就是典型的翻譯型思維。翻譯幫助我們學習英語，卻也是英語學會道路上最大的絆腳石。只要有翻譯的過程，大腦就要解碼一次，反應就會延遲，就會嚴重地影響語言表達的流暢性和地道性。

毫無疑問，在語言學習這條路上，閱讀是王道。大量閱讀意味大量積累，意味著在語言情境中準確地理解單詞和語法所表達的意思。

傳統教育：學生們除了逐字逐句的翻譯課本中的文章外，幾乎很少完整地閱讀其他素材的英語篇章。無論做了多少個閱讀計劃，下了多少次決心，閱讀都卡頓在生詞和理解上。在不停中斷的片斷中，再也提不起完整地持續地讀下去的興趣。

AI人工智能：AI環境下，匹配的畫面會加強對文章的理解；即指即譯在線英英詞典中的英語解釋，例句，發音，會輔助單詞理解；導讀系統會在卡頓的時候自動給予提示；而自動糾音系統，就像是一個隨身的口語伴讀老師，即時糾正發音。各種形象展示替代逐字逐句地翻譯，整篇理解文章和閱讀的流暢性極大地調動了學生們的閱讀興趣，從而讓大量閱讀成為可能。

我們都有這樣的體會，如果把發生的事或者學到的知識，講解給其他人聽，就會印象深刻，如果多次講解，就會形成終生記憶。復述和口語輸出，會大大地強化英語學習記憶，達到事半功倍的效果。傳統教育：真的很難打開學生的嘴巴，最多背誦課文，即便背誦下來，發音也很難標準。傳統教育中的口語訓練真的沒有什么好辦法。

AI人工智能：首先是大量的模仿跟讀訓練，仔細聽系統的發音，進行跟讀練習，之后再大聲朗讀，AI會自動地把學生的聲音與正確聲音進行匹配，通過顏色標識來判斷對錯。同時在老師的幫助下，學習核心詞匯和語法，整體理解文章的意思；再通過答題來考核對關鍵信息的提取能力，最后通過背誦或復述文章的方式進行舞臺上英文演講訓練。久而久之，隨著儲備的英語信息越來越多，脫口而出就是自然而然的事兒了。