大學工業自動化專業

　　自動化是中國普通高等學校本科專業，屬自動化類專業，基本修業年限為四年，授予工學學士學位。中國的自動化專業最早源于1952年全國高校院系調整時首批設立的專業之一“工業企業電氣化”。 [1-2]

　　中文名

　　自動化

　　外文名

　　Automation

　　類 ? ?別

　　自動化類

　　專業代碼

　　080801專業層次

　　本科

　　學科門類

　　工學

　　修業年限

　　四年

　　授予學位

　　工學學士目錄1 發展歷程2 培養目標3 培養規格4 課程體系? 總體框架? 理論課程? 實踐教學5 教學條件? 教師隊伍? 設備資源? 教學經費? 質量保障6 培養模式7 發展前景? 人才需求? 考研方向? 就業方向8 開設院校

　　發展歷程編輯 播報20世紀50年代，中華人民共和國剛成立，百廢待興，學習蘇聯組建高等教育體制，細分專業。于是，分別對應著國家工業建設中的自動化與國防、軍事建設中的自動控制，先后建立了“工業企業電氣化”專業與“自動控制”專業（當時在不少學校，“自動控制”專業是保密專業，在早期也有稱其為“自動學與遠動學”“自動控制系統”專業的）。

　　20世紀60年代，“工業企業電氣化”專業名稱改為“工業電氣化及自動化”。

　　20世紀70年代末，恢復招生時“工業電氣化及自動化”又改為“工業電氣自動化”專業。

　　1993年，在歷經4年的全國第三次本科專業目錄修訂工作后，國家教委頒布了稱之為“體系完整、比較科學合理、統一規范”的“普通高等學校本科專業目錄”。將“工業電氣自動化”和“生產過程自動化”兩個專業合并成立屬于電工類的“工業自動化”專業，并由當時的機械工業部歸口管理成立高等學校工業自動化教學指導分委員會，負責全國“工業自動化”專業的教學指導工作；與此同時，“自動控制”專業則被歸屬到電子信息類，并由當時的電子工業部歸口管理成立高等學校自動控制教學指導分委員會，負責全國“自動控制”專業的教學指導工作。經這次專業調整，進一步明確了“工業自動化”專業與“自動控制”專業的“強弱電并重、軟硬件兼顧、控制理論和實際系統相結合，面向運動控制、過程控制和其他對象控制”的共同特點與培養目標，也基本確定了“工業自動化”專業偏重強電、偏重應用，“自動控制”專業偏重弱電、偏重理論的專業特點與分工格局。

　　1995年，國家教委頒布了“（高等學校）工科本科引導性專業目錄”，將電工類的“工業自動化”專業與原電子信息類的“自動控制”專業合并為新電子信息類的“自動化”專業。由于這是引導性專業目錄，不屬于強制執行，再加上將“工業自動化”這一強弱電并重的專業“并入”屬于弱電專業類的電子信息類不利于專業的發展，因而許多學校仍然保持“工業自動化”專業與“自動控制”專業并存的局面。更由于1996年，國家教育部再次委托機械工業部與電子工業部分別成立新的一屆（即第二屆）歸口管理的高等學校教學指導分委員會，使得這一引導性專業并未得到有效的實行。 [9]

　　1998年，教育部頒布《普通高等學校本科專業目錄新舊專業對照表（1998年頒布）》，將原流體傳動及控制（部分）（專業代碼080312）、電氣技術（部分）（專業代碼080605）、工業自動化（專業代碼080604）、自動化（專業代碼080607W）、自動控制（專業代碼080711）、飛行器制導與控制（部分）（專業代碼081806）合并為自動化專業，專業代碼為080602，屬電氣信息類，為工學門類專業。 [6]

　　2012年9月14日，教育部印發《普通高等學校本科專業目錄（2012年）》、制定《普通高等學校本科專業目錄新舊專業對照表》，將原自動化（專業代碼080602）拆開分別轉設為自動化（基本專業，專業代碼080801）與軌道交通信號與控制（特設專業，專業代碼080802T），均屬自動化類，為工學門類。 [1]

　　2020年2月21日，教育部頒布《普通高等學校本科專業目錄（2020年版）》，自動化專業為工學門類專業，專業代碼為080801，屬自動化類專業，授予工學學士學位，學制為四年。 [8]

　　培養目標編輯

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　　資源勘查工程

　　資源勘查工程是中國普通高等學校本科專業。資源勘查工程專業培養德智體美勞全面發展，適應國家建設和未來社會經濟發展需求，能在相關國土資源部門、礦山企業、地礦公司、科研院所從事地質礦產資源調研、勘查、評價、工程設計，礦產資源規劃與開發、管理、保護等方面的應用型高級工程技術人才。

　　石油工程

　　石油工程是中國普通高等學校本科專業。本專業培養適應國家油氣工業和社會經濟發展需求，擁有工程基礎理論與石油工程專業知識，實踐能力突出，創新意識和國際化意識強，能夠勝任石油工程及相關領域工程設計、施工、管理、應用與研究等工作的高素質工程技術人才。

　　化學工程與工藝

　　化學工程與工藝是中國普通高等學校本科專業，屬化工與制藥類（化工類）專業，基本修業年限為四年，授予工學學士學位。該專業主要從事化學合成藥物中間體及有機精細化學品（包括高分子材料、添加劑、染料中間體、涂料、特種精細化學品等）的合成原理、生產工藝、過程開發及設備設計；要求學生掌握化學工程、化學工藝、應用化學理論的學科基礎理論和知識；掌握化學裝置的基本設計方法，掌握有機精細化學品的基本合成、改性和配方的基本原理和基本技能。

　　應用化學

　　應用化學是中國普通高等學校本科專業，屬化學類專業，基本修業年限為四年，授予理學或工學學士學位。該專業學生主要學習化學方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及相關的工程技術知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養，具備運用所學知識和實驗技能進行應用研究、技術開發和科技管理的基本技能。

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　　化學

　　培養化學及與化學相關研究教育人才

　　材料學

　　培養材料設計、制造人才

　　機械專業

　　培養工業設計技術管理人才

　　電氣信息類專業

　　培養電氣控制技術人才

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　　通信工程

　　通信工程（Communication Engineering）是一門普通高等學校本科專業，屬電子信息類專業，基本修業年限為四年，授予工學學士學位。該專業具有理工融合的特點，主要涉及電子科學與技術、信息與通信工程和光學工程學科領域的基礎理論、工程設計及系統實現技術，并以數學、物理和信息論為基礎，以電子、光子、信息及與之相關的元器件、電子系統、信息網絡為研究對象，應用領域廣泛，發展迅速，是推動信息產業發展和提升傳統產業的主干專業。

　　軟件工程

　　軟件工程是一門普通高等學校本科專業，屬計算機類專業，基本修業年限為四年，授予工學學士學位。該專業涉及程序設計語言、數據庫、軟件開發工具、系統平臺、設計模式等方面，培養學生適應計算機應用學科的發展，特別是軟件產業的發展，使其具備計算機軟件的基礎理論、基本知識和基本技能，具有用軟件工程的思想、方法和技術來分析、設計和實現計算機軟件系統的能力。

　　計算機科學與技術

　　計算機科學與技術（Computer Science and Technology）是一門普通高等學校本科專業，屬于計算機類專業，基本修業年限為四年，授予工學或理學學士學位；2012年9月，教育部將新的計算機科學與技術專業取代舊的計算機科學與技術和仿真科學與技術兩個專業。計算機科學與技術是一個計算機系統與網絡兼顧的計算機學科寬口徑專業，旨在培養具有良好的科學素養，具有自主學習意識和創新意識，科學型和工程型相結合的計算機專業高水平工程技術人才。

　　電子科學與技術

　　電子科學與技術是一門普通高等學校本科專業，屬電子信息類專業，基本修業年限為四年，授予工學或理學學士學位。該專業具有理工融合的特點，涵蓋的學科領域主要有物理電子學、微電子學與固體電子學、電路與系統、電磁場與微波技術等，培養能在相關領域內從事各種電子材料、元器件、集成電路乃至集成電子系統和光電子系統的設計、制造和相應的新產品、新技術、新工藝的研究與開發等工作的高級工程技術人才。

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　　桑戈語

　　授予文學學位

　　英語

　　授予文學學位

　　俄語

　　授予文學學位

　　德語

　　授予文學學位

　　中國大學自動化類的專業共8個詞條 3.4萬閱讀

　　自動化

　　自動化是中國普通高等學校本科專業，屬自動化類專業，基本修業年限為四年，授予工學學士學位。中國的自動化專業最早源于1952年全國高校院系調整時首批設立的專業之一“工業企業電氣化”。該專業以自動控制理論為主要理論基礎，以電子技術、計算機信息技術、傳感器與檢測技術等為主要技術手段，對各種自動化裝置和系統實施控制，是計算機硬件與軟件結合、機械與電子結合、元件與系統結合、運行與制造結合，集控制、計算機、電氣、機械為一體的綜合性學科專業。該專業既強調學生有扎實的理論基礎，也突出學生的實踐技能，并注意加強學生在工程技術方面創新能力的培養。

　　軌道交通信號與控制

　　軌道交通信號與控制是中國普通高等學校本科專業。軌道交通信號與控制專業是為滿足我國軌道交通事業的快速發展對人才的大量需求而特設的本科專業。本專業以交通運輸工程、控制科學與工程、信息與通信工程、計算機科學與技術等學科理論為基礎，以鐵路與城軌為專業發展方向，培養適應軌道交通信號工程及其相關領域生產和管理一線需要的應用研究型人才為目標。

　　機器人工程

　　機器人工程是中國普通高等學校本科專業。本專業培養掌握機器人工程所需的機械設計、先進制造、自動控制、傳感檢測、工業機器人技術等的基礎理論和基礎知識，具備工業機器人系統集成、生產制造、調試維護和創新應用等工程的能力，能從事工業機器人系統集成、調試與維護、程序開發和售后服務等方面工作的高素質應用型技術人才。

　　郵政工程

　　郵政工程是中國普通高等學校本科專業。旨在培養掌握扎實的數學與自然科學基礎知識和郵政工程相關基本理論，能勝任郵政物流行業軟件系統設計、自動化設備研發、大數據分析及業務流程優化等工作的高素質專門技術人才。

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　　清華大學

　　專業評級：A+

　　浙江大學

　　專業評級：A+

　　北京航空航天大學

　　專業評級：A+

　　北京理工大學

　　專業評級：A+

　　該專業以自動控制理論為主要理論基礎，以電子技術、計算機信息技術、傳感器與檢測技術等為主要技術手段，對各種自動化裝置和系統實施控制，是計算機硬件與軟件結合、機械與電子結合、元件與系統結合、運行與制造結合，集控制、計算機、電氣、機械為一體的綜合性學科專業。該專業既強調學生有扎實的理論基礎，也突出學生的實踐技能，并注意加強學生在工程技術方面創新能力的培養。 [3]

　　自動化

　　中國普通高等學校本科專業目錄

　　自動化

　　工業智能

　　智能裝備與系統

　　機器人工程

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