AI再次被提上國家級日程!

為落實《國務院關于印發新一代人工智能發展規劃的通知》，為我國新一代人工智能發展提供戰略支撐，教育部在近日正式發布了《高等學校人工智能創新行動計劃》。

教育部重磅強調：要加強人工智能領域專業建設，推進“新工科”建設，形成“人工智能+X”復合專業培養新模式，到 2020 年建設 100 個“人工智能+X”復合特色專業;推動重要方向的教材和在線開放課程建設，到 2020 年編寫 50 本具有國際一流水平的本科生和研究生教材、建設 50 門人工智能領域國家級精品在線開放課程;在職業院校大數據、信息管理相關專業中增加人工智能相關內容，培養人工智能應用領域技術技能人才。

然而，中國在人工智能基礎研究和創新，尤其是在AI高端人才儲備方面，仍然存在很大缺口。根據高盛《全球人工智能產業分布》報告統計，2017年全球新興人工智能項目中，中國占據51%，數量上已經超越美國。但全球人工智能人才儲備方面，中國卻只有5%左右。

中國人工智能人才缺口超過500萬如何應對?

三步走戰略：2020年中國高校成為AI人才輸送地。到 2020 年，基本完成適應新一代人工智能發展的高校科技創新體系和學科體系的優化布局，高校在新一代人工智能基礎理論和關鍵技術研究等方面取得新突破，人才培養和科學研究的優勢進一步提升，并推動人工智能技術廣泛應用。

到 2025 年，高校在新一代人工智能領域科技創新能力和人才培養質量顯著提升，取得一批具有國際重要影響的原創成果，部分理論研究、創新技術與應用示范達到世界領先水平，有效支撐我國產業升級、經濟轉型和智能社會建設。

到 2030 年，高校成為建設世界主要人工智能創新中心的核心力量和引領新一代人工智能發展的人才高地，為我國躋身創新型國家前列提供科技支撐和人才保障。

高校布局：AI高校專業盤點

筆者盤點了部分高校(含中科院計算機所)人工智能專業，希望可以得出中國未來三年產出的AI人才的專業和大致數量，具體情況如下：

在馬薩諸塞大學發布了全球院校計算機科學領域實力排名榜單中，如果只考慮大 AI 領域的排名，排名第一的是卡內基梅隆大學（CMU），清華大學僅次于CMU排名第二，康奈爾大學排名第三，北京大學排名第四。如果將大AI領域這一單獨大類拆分，僅從人工智能（Artificial intelligence）這一個細分領域排名的話，清華大學力壓CMU，排名全球第一，北京大學排名第四。

教育布局：高中生引入AI課本

我國為高中生出版了第一本人工智能(AI)教材——《人工智能基礎(高中版)》，寄希望于年輕的一代來縮小在全球人工智能人才競爭中的差距。剛剛過去幾個月，AI教育的這把火已經從大學提前至高中生，這背后的隱藏的信號不言而喻。《人工智能基礎（高中版）》教材由華東師范大學慕課中心、商湯科技、上海知名高中優秀教師共同編著。這是國內中等教育體系首次引入AI教材，人工智能教育在中國正式邁入基礎教育階段。由此人工智能這一當今最前沿的高新技術將走出“象牙塔”，成為每一個在校高中生都可以掌握的基本技能。

終歸到底，技術的競爭就是人才的競爭，所以國家將AI人才建設放在第一的位置上，并把高端人才隊伍建設作為人工智能發展的重中之重!然而在國內，人工智能人才供需不平衡比國外更嚴重。

據業內人士介紹，北美地區人工智能開發相關職位的供求比例接近1:3，而國內這個數字則僅為1:10。據工信部教育考試中心知情人士透露，目前我國人工智能人才缺口超過500萬人。

高盛發布的《全球人工智能產業分布》報告中稱，2017年全球新興人工智能項目中，中國占據51%，數量上已經超越美國。但全球人工智能人才儲備，中國卻只有5%左右。這些數據都表明中國市場對人工智能專業人才的需求迫切性。

(圖片來源：騰訊研究院《2017全球人工智能人才白皮書》)

前些天一份2018屆互聯網校招高薪清單在網上廣為流傳。在這些企業提供的職位中，研究深度學習、機器學習、人工智能等崗位更為火熱。

(圖片來源：AI校招薪酬表)

這一跡象對我國廣大的開發者來說，是一個好的事情，回顧移動互聯網時代，很容易算清掌握AI能給自己帶來多大的紅利。但從另一個角度來看：AI即未來，可以看出AI技術將會是每個開發者的核心壁壘，所以現在正是掌握AI較好的機會!