近年來，教育部穩步推進新工科建設，深化工程教育改革與發展，加快培養新興領域工程科技人才，布局未來戰略必爭領域人才培養。相對于傳統的工科人才，未來新興產業和新經濟需要的是實踐能力強、創新能力強、具備國際競爭力的高素質復合型新工科人才。早在2020年底，夢之墨就圍繞新工科相關專業課程建設提供課程改革專業化服務，為國內高校提供創新型工程教育解決方案，開發出一系列“工程實踐與創新能力”課程。

今年3月，華中科技大學結合夢之墨“工程實踐與創新能力”系列課程中的動作捕捉手套課程方案開設了“魔術之手”工程實訓項目課程。該課程為機電一體化綜合訓練課程，以學生能力培養為出發點，通過項目式教學，在基礎能力訓練的過程中培養學生的系統思維。課程內容是從競賽中提取并創新，以學科交叉運用為根本，自然融入思政元素，還原專業課程中的各項基本技能，通過教學與實踐相結合的方式，讓學生充分掌握電路設計、柔性電子制作、電子焊接、Arduino編程、系統裝配調試等內容。同時還融合了柔性電子、增材制造新技術和液態金屬新材料等知識，以開放式綜合實踐方式，將專業技能應用于訓練，構建出思政素養和專業素養雙融合的課程體系，從而提升學生的融創思維和學習興趣，拓展知識面，激發創造力。

這些課程特點完全符合現在新工科教育改革的需求，因此成功吸引到華中科大老師的關注，并引入課堂。實訓中心的老師表示“這種以工藝為主線的實踐課程，借助夢之墨PCB快速制板系統，可以把我們華中科大實訓中的其他工藝，如激光加工等工藝流程串連在一起，在提高學生專業素養的同時，讓學生在學校就可以體驗到電子產品制作的全工藝流程，與企業接軌，為后續職業發展打下基礎。“

學生們在上完這次新穎的課程后表示，這是他們第一次真正體驗到了由設計到成品的過程，在其中也了解到許多從書本中無法學到的知識。在這樣的課堂中他們既構想設計也動手操作，每個環節相扣，更需要他們的細心、嚴謹與精細的操作。最后親手造出成品，能夠看到小車靈活的運動，讓他們內心充滿了成就感。

據華中科大的老師介紹，后續根據《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，華中科大實訓中心還將開設勞動課程。通過這次與夢之墨的合作與深入交流，程老師認為夢之墨“工程實踐與創新能力”系列課程方案和相關硬件設備也滿足全面加強新時代大中小學勞動教育的要求，完全可以結合到勞動課程中，構建思政教育和專業教育雙提升的勞動課程項目。

未來，夢之墨將進一步推動高等院校專業建設與課程改革，結合思政元素，引入更多元的新技術及方法，建立“機、電、軟”一體化的全流程開放式實踐場景，為各類院校相關專業提供專業化服務，助力高素質復合型工程人才培養。