濟南高校大學數字孿生教學實驗室，虛擬仿真實訓系統中心，數字孿生校園場景建設方案。智能制造產業人才培養計劃是一套綜合性的人才培養機制，各個專業學科之間具有交叉，且基礎學科之間也具有一定的培養方向性，智能制造數字孿生實訓室建設方案圍繞現有的職業教育及高等教育的電氣自動化、計算機、機械自動化、電子信息工程四個專業，以智能控制為核心建立的虛實一體化綜合人才培養機制。

濟南數字孿生教學實驗室平臺通過采用數字孿生技術，將實體工廠全要素1:1三維可視化建模，復現真實工作場景，在虛擬空間中將虛擬工廠的機電系統與真實的工業自動化控制系統打通，巨蟹數字科技通過豐富的3D虛擬交互形式，實現對智慧工廠電氣配線、編程、控制教學培訓等目的。

濟南數字孿生智慧工廠采用真實的西門子PLC系統，工業機器人運動控制器以及真實的數控系統，巨蟹數字科技通過硬件模擬技術打通控制器與虛擬化的通信，讓學生操作實訓在一個與實際生產一樣的實訓環境進行實操，通過虛擬裝備的3D展示，達到與真實的智慧工廠同樣的實訓效果。

濟南高校大學數字孿生教學實驗室,虛擬仿真實訓系統中心,數字孿生校園場景建設方案

濟南高校大學智能制造數字孿生實訓室配套有相應的智能評價系統，可對所有專業仿真實驗操作自動進行智能化評價，實現對所有專業中各種實驗項目仿真操作如安裝拆卸、加工仿真、電路實驗、裝配檢修、設備操控、故障診斷與排除等根據實驗操作過程與結果進行智能化自動評分，形成客觀的學生技術技能能力分析畫像。巨蟹數字科技實現對學生實操過程全跟蹤、大數據精確分析學習行為、幫助學生快速學會技術技能、幫助老師智能評價學生學習效果、提高教學效率提高教學質量。

對于數字孿生行業前景，智能制造的關鍵核心技術是數字孿生，科技元宇宙的關鍵核心技術也是數字孿生。同時理工科教育向創新型人才教育方向發展的核心基礎設施是數字孿生教育平臺。5G時代的到來會讓數字孿生應用井噴式發展，數字孿生平臺將成為支持國家數字化轉型的核心基礎設施。

審核編輯黃宇