開放原子全球開源峰會教育分論壇在北京亦創(chuàng)國際會展中心成功舉辦。2022 開放原子全球開源峰會由開放原子開源基金會主辦，以“軟件定義世界，開源共筑未來”為主題，聚集了國內(nèi)外頂級開源基金會/開源社區(qū)負責人、開源意見領袖、開源廠商代表、優(yōu)秀開源企業(yè)用戶、頂尖開源開發(fā)者。其中，教育分論壇由開放原子開源基金會主辦，軟通動力、軟通教育承辦，以“產(chǎn)學研用，共建開源人才生態(tài)”為主題，中國計算機學會、軟通教育、深圳大學、騰訊開源聯(lián)盟、深圳開放創(chuàng)新實驗室等近十余名行業(yè)聯(lián)盟、高校、產(chǎn)業(yè)代表出席，分享開源人才培養(yǎng)的產(chǎn)學融合成果，交流開源技術推廣及教學模式，探討及展望產(chǎn)學研一體的開源教育體系建設與發(fā)展前景。

軟通動力董事黃穎為大會致辭，致辭中提到，來自開源領域的知名學者、教育專家，是中國開源教育事業(yè)重要的先行者、推動者、布道者，將從不同視角、不同領域共同推動開源教育的發(fā)展。他表示，開源被列入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展五年規(guī)劃綱要，可以看到國家在戰(zhàn)略層面對開源的重視和支持。“產(chǎn)業(yè)發(fā)展，人才先行“，開源生態(tài)的繁榮發(fā)展，離不開人才的培育。開源人才教育需要集結(jié)各方合力推進，共同解決當前面臨的多方挑戰(zhàn)。軟通動力是開源思想、開源模式的堅定倡導者和踐行者，未來，在政府主管部門及開放原子開源基金會的指導下，軟通動力將與眾多志同道合的伙伴一起，持續(xù)為開源人才生態(tài)提供強有力的支撐。

會上，開放原子開源基金會副秘書長劉京娟進行《開放原子開源基金會在教育領域的未來規(guī)劃》的主題分享。她表示，開源是我國未來軟件發(fā)展的重要戰(zhàn)略，開放原子開源基金會作為中國首家開源基金會，將積極響應國家對開源人才培養(yǎng)計劃，堅持開源賦能教育的宗旨。未來，基金會作為開源項目的孵化器、連接器和倍增器，對開源項目進行開放治理，連接“政、產(chǎn)、學、研、創(chuàng)、投”等各界資源;其次，共建開源生態(tài)，基金會將積極推進開源教育發(fā)展，建立產(chǎn)學研一體化開源創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，立足基金會的發(fā)展戰(zhàn)略;對我國培養(yǎng)適應產(chǎn)業(yè)需要的開源軟件人才，基金會將建立可持續(xù)發(fā)展開源生態(tài)，提升軟件科技源頭創(chuàng)新和軟件技術供給能力、實現(xiàn)向創(chuàng)新鏈高端躍升提供有力保障。

隨后，圍繞“產(chǎn)學研用”的主題，嘉賓們相續(xù)發(fā)表精彩演講：

軟通動力高級副總裁、軟通教育CEO林濤進行了《軟通教育開源人才生態(tài)建設實踐》的主題分享。軟通教育是軟通動力集團旗下教育品牌，專注于數(shù)字人才培養(yǎng)與供給，是領先的數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)教融合人才服務平臺，致力于推動教育與產(chǎn)業(yè)的有機融合，為客戶提供一站式的創(chuàng)新型人才服務，結(jié)合自身多需求、強供給、數(shù)字化能力領先、教學能力深厚的四大優(yōu)勢,打造軟通教育高校開源人才培養(yǎng)體系，以產(chǎn)教融合模式為開源生態(tài)的繁榮與整個產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供源動力。軟通教育提出一站式的OpenHarmony產(chǎn)教融合解決方案，通過“專業(yè)共建、實驗室建設、課程開發(fā)、教材出版、師資培訓、訓練營”等深入、全方位的合作，與高校進行開源人才的培養(yǎng)與供給，打造產(chǎn)教融合、校企合作的高質(zhì)量發(fā)展格局。

北京大學計算機學院教授、CCF開源發(fā)展委員會副主任周明輝，以《產(chǎn)學研一體的開源教育體系建設》為題，分享了她在產(chǎn)學研一體的開源教育體系建設方面的思考。她表示，開源模式有效匯聚了用戶創(chuàng)新和群體智慧，為產(chǎn)業(yè)和社會帶來了巨大機會，但開源開發(fā)有別于傳統(tǒng)軟件開發(fā)，開源人才有別于傳統(tǒng)計算機人才。目前開源人才還有很大缺口，有待產(chǎn)學研聯(lián)合推進解決。她還介紹了北大開源開發(fā)課程的實踐，以此為基礎討論了產(chǎn)學研一體化體系建設的挑戰(zhàn)和機會，希望以此支持開源社區(qū)和生態(tài)建設。

深圳大學數(shù)學與統(tǒng)計學院副院長韓雨在線為大家介紹了深圳大學基于 OpenHarmony 的創(chuàng)新應用開發(fā)微專業(yè)建設概況。他認為深化本科教育改革，就要從“強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、校企協(xié)同育人、分類分級人才培養(yǎng)”三個方面入手，就深圳大學如何從專業(yè)定位、建設目標、建設要求、人才培養(yǎng)模式及特色等方面共建OpenHarmony微專業(yè)生態(tài)，進行微專業(yè)與開源結(jié)合的實踐進行分享。

此外，更有來自企業(yè)、科研機構(gòu)、開源組織、開源知名項目大咖、學生代表等8位嘉賓分別從開源生態(tài)建設、校企合作、實踐路徑、開源學習及社團實踐等方面展開分享。

作為本次峰會的承辦方，軟通動力致力于以產(chǎn)教融合模式為開源生態(tài)的繁榮發(fā)展持續(xù)注入新鮮血液，為整個產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供源動力。軟通教育是軟通動力集團旗下教育品牌，是軟通動力進行校企合作、人才供給與發(fā)展、人才生態(tài)建設的平臺，一直以來在數(shù)字經(jīng)濟創(chuàng)新型人才培養(yǎng)、人才建設、人才供給等方面發(fā)力深耕。軟通教育以成為中國有影響力的數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)人才終身職業(yè)服務平臺為目標，不斷探索和深化校企合作模式，持續(xù)融入到開源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，持續(xù)為開源人才生態(tài)打通高校人才培養(yǎng)與職業(yè)技能要求的“最后一公里”。

審核編輯：湯梓紅