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培寶未來少兒編程課程,培養(yǎng)孩子與未來對話的能力

話說科技 ? 來源:話說科技 ? 作者:話說科技 ? 2021-09-02 09:59 ? 次閱讀
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近幾年來,5G時(shí)代的到來、人工智能的普及、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)以及互聯(lián)網(wǎng)+等技術(shù)充斥著我們生活的各個領(lǐng)域,很多有先見之明的家長會選擇給孩子選報(bào)少兒編程教育,作為孩子的課外興趣培養(yǎng),而少兒編程教育在社會需求和家長認(rèn)可的熱潮中風(fēng)靡全國。

培寶未來是一家專注少兒編程教育的服務(wù)機(jī)構(gòu),課程體系以培養(yǎng)兒童“未來力”為主,突破了傳統(tǒng)的“編程思維就是編寫程序的技巧”這種固化的理念,將編程思維作為一種有效地發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的思維方式,其教學(xué)核心并不是為了讓孩子學(xué)會寫代碼,而是以編程為載體,通過“圖形-代碼-算法”階段式的編程體系,不斷提升孩子的思維能力、創(chuàng)新力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。

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培寶未來的“少兒編程課程”分為三個階段:

第一階段屬于入門階段,側(cè)重于孩子邏輯思維的啟蒙和培養(yǎng),通過認(rèn)識事物的特征、關(guān)系和規(guī)律,以及建立、發(fā)展和優(yōu)化數(shù)感兩個方面的教學(xué),幫助孩子實(shí)現(xiàn)空間構(gòu)建、簡單算法、分解問題以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng),讓孩子能夠了解編程,輕松“入門”。

第二階段屬于復(fù)雜任務(wù)獨(dú)立完成階段,通過學(xué)習(xí)電子電路&物聯(lián)網(wǎng)知識,學(xué)習(xí)Arduino/ESP32硬件傳感器和主板的功能和使用,學(xué)會運(yùn)用Mixly編程軟件制作各種智能機(jī)器人,學(xué)會通過Mixly軟件學(xué)習(xí)海龜畫圖,并通過Mixly軟件學(xué)會調(diào)用第三方人工智能組件,學(xué)會圖像識別、人臉識別、語音識別、語音合成、NLP的運(yùn)用,讓孩子們切實(shí)了解編輯思維的精髓,并利用編程思維解決生活、學(xué)習(xí)中遇到的各種難題,提升孩子的團(tuán)隊(duì)意識。

這一階段還將為孩子們提供更多的參賽機(jī)構(gòu),“以賽代練”促進(jìn)孩子的參與意識,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主動性和積極性,同時(shí),也有效地提高了孩子通過機(jī)器人/編程等級考試的能力。

第三階段屬于編程思維的精進(jìn)階段,可以通過學(xué)習(xí)Python的循環(huán)語句、變量、數(shù)據(jù)類型等基礎(chǔ)語法,能夠輕松運(yùn)用Python開發(fā)小游戲、爬蟲、網(wǎng)頁制作等。通過對C++基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí),建立整體框架,能夠掌握針對NOIP的算法知識,獨(dú)立研發(fā)。培養(yǎng)孩子面向機(jī)器人、物聯(lián)網(wǎng)編程的綜合運(yùn)用能力。增強(qiáng)孩子NOIP競賽/考級以及人工智能程序設(shè)計(jì)的能力。

培寶未來開設(shè)少兒編程課程的初衷,就是為了能夠讓更多的中國兒童接觸到與國際接軌的編程知識,在面對未來的挑戰(zhàn)時(shí),能夠勇敢地接受、自信地面對,成為改變世界的主導(dǎo)者。

培寶未來目前面向全國招募合作伙伴,借助我們現(xiàn)有的資源整合平臺和運(yùn)營支持系統(tǒng),為合作伙伴提供從開店選址、招聘培訓(xùn)、裝修設(shè)計(jì)、市場推廣以及日常運(yùn)營管理等一系列可持續(xù)的加盟支持服務(wù),讓每一個合作伙伴都能夠更快、更好地加入少兒編程教育行業(yè)。未來,希望與更多志同道合的有志之士,以打造更具影響力的科技教育品牌為使命,推動我國編程教育的普及,共創(chuàng)更高的價(jià)值。

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