1月11日消息，集成電路專業正式被設為一級學科，設于我國新設的第14個學科門類——交叉學科門類之下。

近日，國務院學位委員會、教育部正式發布關于設置“交叉學科”門類、“集成電路科學與工程”和“國家安全學”一級學科的通知。

一、集成電路設為一級學科，歸于交叉學科門類

國務院學位委員會、教育部通知文件指出，根據黨和國家事業發展需要，按照《學位授予和人才培養學科目錄設置與管理辦法》規定，經專家論證，國務院學位委員會批準，決定設置“交叉學科”門類（門類代碼為“14”）、“集成電路科學與工程”一級學科（學科代碼為“1401”）和“國家安全學”一級學科（學科代碼為“1402”）。文件落款時間為2020年12月30日。

在高等學校研究生教育體系設置中，一級學科是學科大類，二級學科是其下的學科小類。此前集成電路專業屬于電子科學與技術下屬二級學科，改設為一級學科意味著將在學科建設、人才培養方案上具備更多自主性。

而歸類于“交叉專業”之下，足見集成電路專業是一門多項學科交叉的復合科目。未來集成電路專業有望引入更多技術方向，有望包容更多化學、物理、數學方面的理論研究，拓寬集成電路專業的發展空間。

二、自2018年已有相關提議

早在2018年，中國科學院院士王陽元就曾在新時期中國集成電路產業論壇中提議，即將微電子學科提升為一級學科。

2019年10月，工信部公布了一份《關于政協十三屆全國委員會第二次會議第2282號（公交郵電類256號）提案答復的函》，指出將進一步加強人才隊伍建設，推進設立集成電路一級學科，進一步做實做強示范性微電子學院。

同年11月，教育部發布了《普通高等學校高等職業教育（專科）專業設置管理辦法》公告，表示在相關學校和行業提交增補專業建議的基礎上，教育部組織研究確定了2019年度增補集成電路技術應用等專業共9個，自2020年起執行。

2020年7月，有消息稱，國務院學位委員會會議投票通過了設立集成電路一級學科，擬設于新設的交叉學科門類下的提案，待國務院批準后，將與交叉學科門類一起公布。

復旦大學率先在2020年試點設立“集成電路科學與工程”一級學科，并啟動博士研究生招生，北京大學也于2020年10月召開新增“集成電路科學與工程”一級學科專家論證會。

同年8月，國務院發布關于印發《新時期促進集成電路產業和軟件產業高質量發展的若干政策》的通知，在人才政策這一項提到，要進一步加強高校集成電路和軟件專業建設，加快推進集成電路一級學科設置工作，鼓勵有條件的高校采取與集成電路企業合作的方式，加快推進示范性微電子學院建設。

這距離上一次學科重大調整已過去將近10年。

三、曾先后實施4份學科專業目錄

在過去40年間，中國曾先后實施過4份學科專業目錄。

第一份是1983年3月國務院學位委員會第四次會議決定公布、試行的《高等學校和科研機構授予博士和碩士學位的學科專業目錄（試行草案）》。

第二份是1990年10月國務院學位委員會第九次會議正式批準的《授予博士、碩士學位和培養研究生的學科、專業目錄》，中國高校一級學科由原來的72個增加到88個，二級學科（學科、專業）由原來的654種減少到381種。

第三份是1997年國務院學位委員會、國家教育委員會聯合發布的《授予博士、碩士學位和培養研究生的學科、專業目錄（1997年頒布）》，高校本科教育學科專業包括哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學12大學科門類，72個一級學科，249個專業。

第四份是2011年2月國務院學位委員會第二十八次會議審議批準的《學位授予和人才培養學科目錄（2011年），在1997年頒布版本的基礎上修訂而成。

原屬文學門類的藝術學科從文學所屬的中國語言文學、外國語言文學、新聞傳播學、藝術學四個并列一級學科中獨立出來，成為新的第13個學科門類，即藝術學門類。

藝術學門類下設五個一級學科：藝術學理論、音樂與舞蹈學、戲劇與影視學、美術學和設計學（可授藝術學、工學學位）。

此外，《學位授予和人才培養學科目錄（2011年）》中將一級學科由89個增加到110個。這是中國27年來第四次更新學科專業目錄。

2015年，教育部決定在工學門類下增設“網絡空間安全”一級學科。

如今，隨著國務院學位委員會、教育部通知的發布，國家即將增設第14個學科門類交叉學科，并設置集成電路科學與工程、國家安全學等專業為一級學科。

結語：集成電路產業亟待不足人才缺口

去年5月，全國政協委員、中科院微電子所副所長周玉梅在接受采訪時曾強調，隨著我國集成電路產業的快速發展，迫切需要大批高質量的專業人才，人才問題成為制約我國集成電路產業可持續發展的瓶頸之一。

周玉梅呼吁，具有集成電路方向優勢的高校都應設立“集成電路科學與工程”一級學科，面對國家人才的急需，教育部應該盡快推動“集成電路科學與工程”一級學科的設立。

如今集成電路被設為一級學科，意味著我國集成電路教育事業將邁入新階段，希望隨著學科體系建設的日臻完善，能加速培養起新一代半導體人才，在學成后為我國集成電路上下游產業鏈輸送更新鮮的血液。

責任編輯：PSY