當(dāng)前，一場(chǎng)突出其來(lái)的新冠肺炎疫情在引起全國(guó)關(guān)注的同時(shí)，也改變了我們的學(xué)習(xí)、工作和生活方式。根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一部署，全國(guó)各類學(xué)校一再延遲開(kāi)學(xué)。2020年3月11日，華為人工智能專家張志峰、王曉雷、張金衡在北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院本科生課程《機(jī)器學(xué)習(xí)概論》采用華為云WeLink直播的方式，給同學(xué)介紹華為云計(jì)算平臺(tái)和機(jī)器學(xué)習(xí)編程實(shí)踐，來(lái)自北京大學(xué)信息學(xué)院及相關(guān)院系的近200名同學(xué)在線聽(tīng)課。

受新冠肺炎疫情的影響，為確保師生生命安全和身體健康，按照教育部“停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期”的要求，華為通過(guò)WeLink工作平臺(tái)實(shí)現(xiàn)在線直播并引入ModelArts用于實(shí)踐訓(xùn)練，為同學(xué)提供華為云計(jì)算資源助力北京大學(xué)《機(jī)器學(xué)習(xí)概論》的教學(xué)。一天課程下來(lái)，老師和學(xué)生都對(duì)遠(yuǎn)程教學(xué)的效果非常滿意。

人工智能人才培養(yǎng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合

今天，人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、機(jī)器學(xué)習(xí)、“數(shù)字孿生”等技術(shù)正在對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)中的企業(yè)和部門的運(yùn)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。尤其是機(jī)器學(xué)習(xí)、人工智能等技術(shù)正在成為企業(yè)發(fā)展的重要支撐技術(shù)，與此同時(shí)，企業(yè)對(duì)于高科技人才的缺口也越來(lái)越大。

與時(shí)俱進(jìn)，與時(shí)偕行。面對(duì)社會(huì)和企業(yè)對(duì)人工智能等人才的旺盛需求，我國(guó)大學(xué)都相繼推出了以“人工智能”為基礎(chǔ)的相關(guān)課程，為未來(lái)培養(yǎng)全面人才提供可能。

早在2018年9月，華為在全聯(lián)接大會(huì)上發(fā)布全棧全場(chǎng)景的人工智能解決方案，堅(jiān)定人工智能的發(fā)展戰(zhàn)略并持續(xù)投資基礎(chǔ)研究和AI人才的培養(yǎng)。本次華為參與北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院本科生課程《機(jī)器學(xué)習(xí)概論》的教學(xué)，是深入貫徹產(chǎn)教融合國(guó)家政策、落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見(jiàn)》精神、深化高校信息技術(shù)領(lǐng)域人才培養(yǎng)改革的有效實(shí)踐。在授課過(guò)程中，既有大學(xué)教授對(duì)基礎(chǔ)理論的講授，又有來(lái)自華為一線專家對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分享，理論課程與實(shí)踐課程穿插進(jìn)行，可以讓學(xué)生很好的理解、掌握與應(yīng)用相關(guān)理論知識(shí)和算法。

值得一提的是，《機(jī)器學(xué)習(xí)概論》結(jié)合Python語(yǔ)言、機(jī)器學(xué)習(xí)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與深度學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)，以項(xiàng)目編程實(shí)踐引導(dǎo)課程內(nèi)容走向?qū)嶋H應(yīng)用方案的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中提升AI應(yīng)用編程能力。而參與授課的華為專家們?cè)谌斯ぶ悄茴I(lǐng)域都有著專業(yè)的行業(yè)研究見(jiàn)解和豐富的實(shí)踐探索經(jīng)驗(yàn)，希望通過(guò)自己的專業(yè)知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生們找到進(jìn)入AI世界的關(guān)鍵鑰匙。

針對(duì)機(jī)器學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)，華為提供了面向AI開(kāi)發(fā)者的一站式開(kāi)發(fā)平臺(tái)——ModelArts。作為AI一站式開(kāi)發(fā)平臺(tái)，ModelArts提供海量數(shù)據(jù)預(yù)處理及半自動(dòng)化標(biāo)注、大規(guī)模分布式訓(xùn)練、自動(dòng)化模型生成，及端-邊-云模型按需部署能力，幫助學(xué)生快速創(chuàng)建和部署模型，管理全周期AI工作流。

華為云ModelArts服務(wù)

產(chǎn)教融合助力北大新工科建設(shè)

華為公司與北京大學(xué)自上世紀(jì)90年代就開(kāi)展了合作，雙方已有良好的合作基礎(chǔ)。北京大學(xué)的科學(xué)研究水平國(guó)際領(lǐng)先，尤其在基礎(chǔ)科學(xué)研究和前沿交叉學(xué)科研究領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)顯著，華為希望和北大一起推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新、探索新工科教學(xué)改革。今天的課程正是這一合作的有益探索，華為希望把更好的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)帶到北大，帶給學(xué)生，為人工智能人才培訓(xùn)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

一直以來(lái)，華為都非常清楚ICT人才的重要價(jià)值，并且長(zhǎng)期關(guān)注和持續(xù)投入ICT人才的培養(yǎng)，在過(guò)去的30年華為努力地把人力變成了人才，并將多年來(lái)積累的知識(shí)體系、技術(shù)經(jīng)驗(yàn)、人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)等貢獻(xiàn)出來(lái)，輸送到產(chǎn)業(yè)鏈的人才培養(yǎng)機(jī)制中，尤其是與高等院校的合作，實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)與人才發(fā)展的緊密結(jié)合。在華為看來(lái)，本次疫情既是一個(gè)空前的挑戰(zhàn)，也是一次助力學(xué)校全面推進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)工作數(shù)字化、信息化的契機(jī)。

隨著在線教學(xué)的持續(xù)，相信學(xué)校、老師和學(xué)生對(duì)于在線教學(xué)的模式將有更深的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)到信息技術(shù)在未來(lái)學(xué)校管理、對(duì)教育的教育教學(xué)理念與方法也會(huì)做出相應(yīng)的改變和創(chuàng)新，這無(wú)疑將對(duì)教育的未來(lái)產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。