微訪談：香港大學Ho Cheung Shum（Anderson）博士

據麥姆斯咨詢報道，Ho Cheung Shum（Anderson）博士是香港大學（University of Hong Kong）機械工程與醫療工程系的副教授。他在普林斯頓大學（Princeton University）化學工程系獲得了最優等工程學學士學位，在哈佛大學（Harvard University）應用物理系獲得了理學碩士和博士學位。

他的研究領域包括乳液、微流控、乳液模板材料和軟材料。他于2012年獲得香港政府研究資助局（Research Grants Council of Hong Kong）頒發的Early Career Award。他是美國大學優等生協會（Phi Beta Kappa）、希格瑪賽（Sigma Xi，科學榮譽學會）、工程榮譽學會（Tau Beta Pi）、美國化學工程師學會（American Institute of Chemical Engineers, AIChE）和美國機械工程師學會（American Society of Mechanical Engineers, ASME）的當選會員。

雖然他成為一名教授不過短短幾年，但是他已經培養出幾名博士生，其中的一些也已經成為教授。最近，Shum教授與兩位客座編輯在《Small》期刊上組織了以微流控為主題的特輯。因此，我們想借此機會與Shum教授交流，并希望他的經歷可以激勵到年輕的研究人員。

介紹

您能否簡單一下介紹您的研究？

Anderson：我們的團隊專注于液滴微流控，我們將不同類型的液滴用于材料和生物醫學應用。我們團隊的一項開創性貢獻是使用微流控技術推進無油、無有機溶劑的全水液滴。這些液滴具有非常獨特的界面特性，能夠模擬生物現象和功能。另一類項目圍繞使用液滴作為容器來執行高通量生物技術，例如基于單細胞的研究。這些項目往往是協作進行的，依靠臨床和基礎醫學合作者的重要貢獻，以實現我們的技術在生物醫學領域的優勢和影響力。

培養對科學的早期興趣

您是如何開啟您的科學家職業生涯的？作為一名科學家，最吸引您的是什么？

Anderson：我在讀本科學位時發現我對工程和化學很感興趣。我相信工程學是一門偉大的學科，因為它能夠培養量化、解決和分析問題的技能，我確信這些技能對現代社會的未來職業生涯至關重要。我在高中時就覺得化學非常神奇，因為完成出乎意料的化學成分組合可能會發生令人驚嘆的現象和反應。那年暑假，我加入了以色列理工學院（Technion）的SciTech項目，與當時還是博士研究生的Hossam Haick密切合作，并非常享受這一過程。大三時期，我開始在我教授的實驗室進行研究（Ilhan Aksay教授和已故的Dudley Saville教授）。在我的項目中，我努力工作但是無法得到任何我想要的結果。那段經歷與我之前所接觸的不同。我繼續與實驗室的高級成員一起努力，經過近一年的時間，實驗開始以我完全沒想過的方式走上正軌。由此產生的滿足感是無法形容的，從那時起，我開始認為這就是我一生中想要做的事情。

如果不選擇科學，您想做什么？如果再給您另外一次機會，您還會選擇成為一名研究員嘛？

Anderson：如果我沒有從事學術研究生涯，我可能會在畢業后成為一家大公司的管理培訓生，并在那里一步步往上爬。我可能會賺更多的錢，但是如果讓我再次選擇，我仍會選擇成為一名學者，因為它可以讓我學習、收獲、回報，并與擁有遠大抱負和智慧的學生以及國際研究學者進行交流。

主要興趣領域

您為何選擇微流控技術作為您的研究項目？

Anderson：微流控技術非常有趣，你可以輕松設計自己想要的裝置，根據需求合并功能組件，并在此之后快速查看結果。在該裝置中發生的微米和納米級現象往往令人驚訝且出乎意料。除了有趣以外，微流控研究的結果也能對應用產生很大的影響。

在材料和醫療領域，您對微流控應用有何展望？

Anderson：我希望我們能夠開發出擁有獨特性能的材料，例如那些可用于生物系統但尚未用于合成系統的材料。在生物醫學領域，我希望我們的技術可以實現新的生物技術，并通過廣泛應用改善醫療保健，例如，通過用于精準醫療領域的新型儀器。

您職業生涯中的重大科學成就

您最引以為傲的研究成果是哪個？您最青睞的研究成果是哪個？

Anderson：我最喜歡我的學生偶然發現的研究成果，因為我享受他們帶給我的驚喜，也能夠從他們那里學到知識。例如，我之前的一名學生發現了可使液滴分裂的策略。這是令人驚訝的研究成果。另一個讓我驚嘆的成果是我的前研究助理和學生向我展示他們可以在低界面張力的水-水界面上可視化音樂。我最喜歡的研究是目前團隊正在進行的研究。我非常渴望看到它們將如何增強我們的理解并對新應用產生影響。

您認為參加社會工作或成為一名審稿人是否有益？

Anderson：科學家作為一個團體是非常重要且有益的。我們的論文得到審核和編輯，與此同時，我們也通過編輯和審核做出了貢獻。這樣，我們不斷受到其它研究人員的啟發和鼓舞，同時，我們也得以在廣度和深度方面提高彼此研究工作的質量。

工作與生活的平衡

您什么時候最享受工作？能否和我們分享一些研究過程中的有趣時刻？

Anderson：當我向我的孩子和妻子展示我們的研究結果，并且他們也真正理解的時候是我最為享受的時刻。那一刻我感覺到我們可能正在做一些相關且有趣的事情。我仍記得我的兒子還小的時候，我當時正在評審論文，并試圖讓他睡在我的肩膀上，他會對論文中的一些數字感到興奮。

您的愛好是什么？

Anderson：除了研究，我最喜歡與家人共度時光。帶著我的孩子去上興趣課、游樂場，和家人一起吃一頓簡單的晚餐，可以消除忙碌工作一天的疲憊和方案被拒所帶來的挫敗感。

給年輕人的建議

您認為作為一名研究人員，最為重要的特性和目標是什么？您能否給研究生或初級研究人員一些建議？

Anderson：對研究的熱情，因為它可以使研究人員長期高水平地持續從事研究。我認為大多數科學家的目標是享受發現和發明的過程，同時通過研究為改善生活和社會做出貢獻。

對渴望從事研究的學生而言，我的建議是，問問自己是否有真正的熱情和毅力，因為研究過程伴隨著很多的挫折和失望。沒有激情和毅力的支撐，任何人都無法擁有可持續的研究生涯。在此之后，我們需要培養強大的基礎知識，并發揮創造力，以找到能夠滿足我們所處理的問題需求的新方法。

您認為快樂的研究室生活的關鍵是什么？

Anderson：好奇心。在實驗成功時慶祝好奇心所帶來的滿足感；即使實驗沒有成功，也要保持更重的好奇心！