——在西北，做開源，需要的不只是熱情，更是遠見、韌性與定力。

當開源鴻蒙的種子撒向黃土高原，蘭州大學的五位老師，以五種截然不同的方式，成為了這片創新沃土最初的“筑路人”與“守護者”。他們搭建的，不僅是一個俱樂部，更是一個讓夢想照進現實的“坐標系”。

2023年5月25日，蘭州大學城關校區逸夫科學館報告廳內，一場特殊的揭牌儀式正在舉行。蘭州大學開源鴻蒙 技術俱樂部的正式成立，標志著這個開源操作系統在西北地區的學術圈有了第一個“家”。

蘭州大學開源鴻蒙技術俱樂部揭牌儀式

從無到有，一個技術俱樂部的成長離不開領路人。在蘭大開源鴻蒙俱樂部，這盞燈由多位指導老師共同點亮。而他們的引領，從未止步于校園之內，而是不斷向外輻射，塑造區域生態。

戰略規劃者：周慶國教授

作為蘭州大學開源鴻蒙技術俱樂部的發起人與主任，周慶國教授從創立之初便是這一平臺持續成長的核心推動者。作為一位具有多年研究經驗的教授，周慶國教授長期致力于操作系統、關鍵基礎軟件等方向的科研與人才培養，并多次指導碩士、博士研究生參與開源社區活動，這讓他成為俱樂部當之無愧的“總設計師”和“總工程師”。

在俱樂部成立儀式上，周慶國教授便清晰描繪出其發展藍圖——圍繞“技術攻關、學術突破、學生培養、開源建設”四個方向，打造產學研一體化的開源人才培養基地。這一愿景并未停留在藍圖階段，而是迅速轉化為行動。

蘭州大學開源鴻蒙技術俱樂部授牌現場

在2023年11月第二屆開源鴻蒙技術大會上，周慶國教授便與華中科技大學的教授共同策劃“技術俱樂部分論壇”，站在全國生態鏈的高度探討前沿議題。

論壇出品人蘭州大學教授、開源鴻蒙技術俱樂部主任周慶國

而這一引領作用的更生動體現，則是在不久后舉行的第三屆開源鴻蒙技術大會技術俱樂部&開發者協會分論壇上。

周慶國教授作“蘭州大學開源鴻蒙俱樂部——面向挑戰的創新能力培養”報告

作為國內第一批開源鴻蒙技術俱樂部的負責人，周慶國教授在論壇上系統分享了蘭大俱樂部的實踐經驗。他詳細介紹，俱樂部正通過“競賽參與、技術宣講、難題揭榜、會議承辦”等多維度活動，構建了一套以挑戰為導向的人才培養體系。正是這種“以挑戰為導向”的理念，催生了后來學生們敢于揭榜“先鋒課題”、在國際頂會獲獎的底氣。他在這條路徑上的深耕與貢獻，獲得了開源社區的廣泛認可。

在第三屆開源鴻蒙技術大會上，周慶國教授榮膺“星光導師”稱號。這一獎項是對其在開源鴻蒙生態中，特別是在高校人才培養領域所做突出貢獻的高度肯定，也印證了其倡導的實戰化培養模式的有效性與影響力。

周慶國教授榮獲“星光導師”

2025年11月，在由他擔任出品人的開源鴻蒙城市技術論壇（蘭州站）上，周慶國教授圍繞“具身智能技術創新與生態共建”這一主題，匯聚高校、科研與產業專家，搭建起深度交流的平臺，進一步推動了區域產學研用的融合。

開源鴻蒙城市技術論壇（蘭州站）活動現場

從頂層設計到具體實踐，從校內育人到生態貢獻，周慶國教授始終引領著俱樂部扎實前行。在他的推動下，蘭州大學開源鴻蒙技術俱樂部已不僅是一個學生社團，更成為能夠持續孵化人才、對接產業、融入開源生態的創新基地。

實踐連接者：周睿教授的橋梁作用

如果說周慶國教授為俱樂部繪制了發展藍圖，那么周睿教授就是那位細致落地、搭建橋梁的“項目經理”。

作為俱樂部的指導老師，他承擔了大量具體的運營、聯絡與推動工作。周睿的研究方向——嵌入式系統、實時系統與智慧教育，與開源鴻蒙的應用場景高度契合。這不僅讓他能敏銳把握技術趨勢，也使他善于將產業需求轉化為學生可參與的項目課題，成為連接學術與實戰的關鍵一環。

2023年開源鴻蒙技術峰會分論壇上，周睿教授擔任主持人，從容串起多所高校俱樂部的經驗交流。這份角色要求對生態與各校進展有深入了解，而他正好具備這樣的視野與能力。

周睿主持開源鴻蒙技術俱樂部分論壇

他不僅帶領學生“走出去”，也積極把成果“秀出來”。在第三屆開源鴻蒙技術大會上，周睿指導學生精心布置俱樂部展臺，面向全國同行展示蘭大的實踐與風采，實實在在地鍛煉了學生的表達與協作能力。

蘭州大學開源鴻蒙技術俱樂部展臺

2025年11月，在開源鴻蒙城市技術論壇（蘭州站）這一匯聚產學研力量的場合，周睿教授再度擔任主持人。這并非一次簡單的流程串聯，而是其“連接者”角色的生動實踐——他精準引導話題，在高校科研前沿、產業現實需求與社區技術動向之間搭建起高效的對話場，切實促成了多方思維的碰撞與資源的初步對接。

開源鴻蒙城市技術論壇（蘭州站）嘉賓合照

從日常運營到對外展示，從課堂到行業會場，周睿教授始終是那個默默鋪路、精準搭臺的人。他讓俱樂部的運行始終扎實而有序，使學生能在真實的場景中學習、交流與成長。

實踐賦能者：劉新副教授的開源深耕

如果說周慶國教授繪制了戰略藍圖，周睿教授搭建了連接橋梁，那么劉新副教授所做的，正是為俱樂部所有創新筑牢不可或缺的“安全地基”。

在開源世界里，技術活力與治理規范如同雙翼。劉新副教授深耕的正是后者——他帶領的開源鴻蒙安全治理工作組，專注于開源合規與供應鏈安全，為生態掃清風險，奠定可信的基石。

作為開源鴻蒙安全委員會供應鏈來源安全與可信工作組組長，他在俱樂部中帶領團隊從事著為整個生態掃清法律與合規“暗礁”的基礎性、系統性工作。其成果不僅解決了實際問題，更形成了一套方法論。

開源鴻蒙 License識別與污染治理

他的扎實工作獲得了社區的層層認可。2024年9月，在開放原子開源生態大會上，劉新榮獲“開源鴻蒙安全治理突出貢獻個人”，他帶領的蘭州大學團隊，也同步獲評“突出貢獻團隊”。

安全治理突出貢獻個人

突出貢獻團隊

更具標桿意義的是，蘭州大學被社區授予“社區安全治理示范單位”稱號。這意味著他們的治理實踐，已成為可推廣的典范。

社區安全治理示范單位（左）開源鴻蒙CTF技術委員會委員（右）

這份深耕仍在繼續。2025年，他因在合規領域的卓越貢獻，獲評“開源鴻蒙合規貢獻之星”。憑借在安全領域的技術權威，他還被聘為第一屆開源鴻蒙CTF技術委員會委員。

開源鴻蒙合規貢獻之星

劉新的貢獻遠不止于社區。他將對開源規則、安全邊界的深刻理解，系統性地融入俱樂部運營與學生培養中，讓學子們真正懂得：卓越的創新者，同時也必須是生態安全的守護者與治理模式的踐行者。

從代碼合規到安全攻防，從方法論構建到范式輸出，劉新筑牢的這片“安全地基”，讓每一次創新都步履堅實，也讓俱樂部在技術攻堅與生態貢獻上，擁有了完整而可信賴的價值鏈。

教學融合者：劉剛副教授的以賽育人

當戰略藍圖已然繪就，連接橋梁暢通無阻，安全地基堅實穩固，如何將開源操作系統的知識與火種，系統地播撒給更廣泛的學生群體？

劉剛副教授以其在“全國系統能力大賽——操作系統設計賽”中的深耕與實踐，給出了“以賽促學、課賽融合”的蘭大答案。

作為該項重要賽事西北區域賽的負責人，劉剛副教授分別于2024年與2025年成功組織了兩次大賽。賽事規模實現了跨越式增長：從首屆的35支參賽隊伍，迅猛擴張至第二屆的104支隊伍，參與熱度與輻射范圍顯著提升。規模增長的背后，是組織模式的深刻變革。

2025年，劉剛副教授推動賽事與學院操作系統課程進行了“強綁定”，實現了對計算機大類所有學生的全覆蓋，將一項高水平競賽轉化為大規模、沉浸式的實踐教學課堂。同時，首次采用與全國總決賽銜接的官方賽題，使區域賽不僅是選拔，更是與國家頂尖標準接軌的預演與練兵。

2025AIC國賽一等獎獲獎證書（左）優秀指導老師證書（右）

劉剛副教授的工作，完美銜接了課堂理論與工程實戰。他的實踐，讓“以挑戰為導向”的培養理念，在更廣闊的學生基數上落地生根，為俱樂部乃至學院規模化、體系化地培養開源系統后備人才，打通了關鍵路徑。

基礎奠基者：狄長艷副教授的育苗護林

當開源技術在高年級學生中激起創新的浪花，另一片更為廣闊的土壤——甘肅省中小學的計算機基礎教育，也正被一位老師默默耕耘、悉心灌溉。

狄長艷副教授，作為蘭州大學信息科學與工程學院副教授及NOI（全國青少年信息學奧林匹克競賽）甘肅省賽區特派員，將目光投向人才培養的源頭，致力于為區域信息科技的未來“育苗護林”。

自2024年學院承接甘肅省NOI賽事組織工作以來，狄長艷副教授便秉持“為國選才、普及省內計算機基礎教育”的初心，全力投身于賽事推廣與體系搭建。在她的積極推動下，甘肅省中小學信息學奧賽實現了跨越式發展：參賽人數年增長率超過30%，至2025年，全省參賽規模已達800余人，隴原大地上的信息學熱情被有效點燃。

她的工作遠不止于組織一場比賽。為了讓計算機科學的種子惠及更多學子，狄長艷副教授主動走進省內多所中小學，開展信息學競賽講座與編程啟蒙培訓，將邏輯思維與計算思維的種子，播撒在孩子們的心中。

與此同時，她深耕高校人才培養，積極指導大學生參與各類科技創新競賽，從而在“中小學興趣啟蒙”與“高校科研創新”之間，搭建起了一座堅實的人才銜接橋梁。

這種“雙軌育人”的模式，不僅為NOI競賽輸送了優質苗子，也為俱樂部乃至整個區域的信息科技長遠發展，儲備了深厚的后備力量。

狄長艷副教授的貢獻，為蘭州大學開源鴻蒙技術俱樂部的生態位增添了至關重要的一環——基礎教育的啟蒙與銜接。她確保著創新河流的“源頭活水”，讓俱樂部的技術深耕與生態建設，能夠植根于一片日益肥沃、不斷拓展的人才土壤之中。

五位老師，共同構筑了從戰略引領到生態連接、從安全筑基到融合育人、直至薪火相傳的完整支撐體系。

他們的工作或許不總是出現在代碼提交的第一行，卻定義了這個舞臺的邊界與高度。

而在這個精心構筑的舞臺上，真正的“主角”——一群充滿活力的學生開發者們，正開始書寫屬于他們的精彩篇章。

供稿：蘭州大學開源鴻蒙技術俱樂部

責編：張婕逾

編審：謝青霖

審核：劉果