2025 年 10 月 21 日，北京市第二十中學（簡稱 “北京二十中”）舉辦以“學用皆AI 師生共成長”中小學人工智能通識教育實踐探索研討會。從政策藍圖到課堂實景，北京二十中的人工智能教育升級不僅為自身 “以 AI 賦能學科教學” 提供了實體依托，更以 “信創 + AI 融合” 的實踐模式，為全國中小學 AI 教育發展樹立了標桿。

支撐此次升級的核心載體，是北京二十中全新落成的國內首個面向中小學的全信創人工智能創新實踐教室。該教室由兆芯和聯想開天提供核心支撐，通過 “50 套內置信創 PC 的一體化云課桌 + 86 寸黑板 + 信創高性能旗艦工作站” 的硬件配置，搭配深度落地的人工智能通識課解決方案，構建起 “算力 + 平臺 + 課程” 三位一體的完整教學體系，為學校 AI 教育落地提供全維度保障。

作為北京市海淀區人工智能教學的 “先行者”，北京二十中在 AI 教育領域實現關鍵跨越式突破，在既有智慧校園場景化應用基礎上，首次落地體系化、標準化、規模化的人工智能通識課教育，將基礎教育與 AI 技術深度融合，搭建起安全自主可控的青少年 AI 素養培養平臺，不僅成為我國中小學 AI 教育教學標桿，更打造出可復制、可推廣的 “北京范式”，為全國中小學 AI 課堂發展提供清晰的實踐路徑。

在算力層面，全信創人工智能創新實踐教室通過本地部署提供澎湃且穩定的計算能力，全程支撐從 AI 模型訓練到智能體開發的完整流程，確保復雜實踐任務能在課堂內高效推進，無需擔心算力不足影響教學節奏；平臺端創新采用一體化云課桌設計，屏幕隱藏于桌面內，使用時可同步開啟，既能實現學習環境快速部署與資源靈活調度，又能支持多端協同操作，輕松適配理論授課、小組實踐、個人探索等多元教學場景；課程體系則嚴格貼合《中小學人工智能通識教育指南（2025 年版）》，為學生掌握AI技能構建起了系統性的階梯式成長路徑。

此次的創新實踐，北京二十中進一步將 AI教育應用的觸角延伸至課堂核心——聚焦基礎教育階段人工智能通識課建設，借助信創設備，實現教學方式、教學效率與教學體系化的三重突破。在 “AI助力傳統文化傳承”的課堂上，學生們親手搭建了京劇知識智能體，不僅可以配置知識庫，還能將機器視覺模型與智能體相結合，實現 “圖像識別 — 知識講解 — 語音輸出” 的完整流程，并且支持多語言講解、個性化內容設計等創新操作。讓學生在動手過程中提升 AI 工具應用能力，學會從系統角度思考技術整合，進而激發學生的創新精神。該課程還融合了文化傳承與倫理教育，讓學生用 AI技術傳播京劇文化。這種“理論+實踐+AI賦能”的教學模式，讓抽象的人工智能知識變得更加可感可學，而且還實現了技術素養與人文素養的協同培養。

當前，人工智能已成為引領科技革命和產業變革的戰略性技術，基礎教育階段普及 AI 教育，是培養具備 AI 素養的時代新人、實現科技自立自強的關鍵。今年 4 月，習近平總書記在中央政治局集體學習時強調 “推進人工智能全學段教育和全社會通識教育” 的重要性；5 月，教育部發布的《中小學人工智能通識教育指南（2025 年版）》進一步提出構建分層遞進的 AI 教育體系。在此政策指引下，北京二十中積極行動呼應國家基礎教育智能化發展方向，成為政策落地的先鋒實踐者。

回溯北京二十中的 AI 教育探索歷程，其深耕布局早有積淀。自 2019 年北京市教委啟動教育信息化融合創新 “雙百” 示范行動以來，學校便主動投身 AI 教育實踐。2022 年，其 “基于人工智能技術的課堂行為分析和考勤、測溫管理研究” 項目入選北京市第二批 “雙百” 示范行動優秀項目，通過智慧校園平臺搭建，實現了教學質量與學習方式的靈活創新，為學校進一步的AI教學探索奠定了堅實基礎。

此次借助信創設備開設的人工智能通識課，打破了以往 AI 教學瓶頸，通過體系化課程設計幫助教師建立系統教學邏輯，精準適配海淀區 “分層培養” 與 “專業支持” 的教育要求；對學生而言，課程覆蓋從 AI 基礎認知到核心技術理解，再到智能項目實踐的全階段，既能夯實學生的 AI 基礎認知，又能為他們提供更加深度、開放的實踐空間，真正落實 “因材施教”。

北京市第二十中學教育集團校長董紅軍表示：“我校在‘AI + 基礎教育’的探索中已形成持續實踐路徑，此次我們希望通過AI通識系列課程，切實為學生搭建一個開放、安全的創新平臺，從而激發學生對科技探索熱情與潛能，引導學生建立 AI 認知與系統思維，進一步提升 AI 核心素養與跨學科實踐創新能力，推動 AI 教育從‘知識普及’向‘實踐賦能’落地見效，培養新時代 AI 素養人才，切實履行基礎教育服務國家創新發展的時代職責。”

從政策藍圖到課堂實景，北京二十中的人工智能教育升級不僅為自身 “以 AI 賦能學科教學” 提供了實體依托，更以 “信創 + AI 融合” 的實踐模式，為全國中小學 AI 教育發展樹立了標桿。未來，隨著AI教育實踐進一步深化與落地，我國中小學人工智能教育將逐步邁向常態化、高質量的發展新階段，為實現科技自立自強筑牢基礎教育根基。

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