和大家聊聊最近遇到一個挺有意思的事情，真是有點意思。

朋友在某211高校工作，團隊也是做微弱信號采集的，他們搭建了一個新系統(tǒng)，但是會遇到很大的噪聲干擾，找我?guī)兔^去看看。

我看著距離也不遠，就過去看看能不能幫到什么忙。

那天朋友有事，找了個碩士生帶我到了實驗室。

我看了下系統(tǒng)，確實挺復(fù)雜，目標(biāo)信號uV級別，而系統(tǒng)內(nèi)部又有大功率設(shè)備，非常容易引入干擾。

正當(dāng)我們分析問題時，來了一位女老師，氣場非常強。

看了看我們說：“有預(yù)約嗎？”

碩士生趕緊客客氣氣接道：“老師好，他是被*老師找來幫忙調(diào)系統(tǒng)的，已經(jīng)預(yù)約了~”

我賠笑：“老師您好，聽說有點干擾，我看看能不能幫上什么忙~”

她掃了我們一眼：“用設(shè)備別忘登記，要是用壞了，這算誰的責(zé)任！”

而后揚長而去，我內(nèi)心苦笑，和小碩士，面面相覷。

繼續(xù)分析系統(tǒng)噪聲問題，不得不說，他們實驗室關(guān)系還是挺復(fù)雜，幾個小老師表面和氣，暗地里較勁。

而且，實驗室的這個示波器是真難用啊，一個老古董，外殼都黃的發(fā)黑。

2個通道，大約100MHz帶寬，存儲深度和刷新率都嗷嗷低，用起來難受的不行。

好在找到了問題，是地線處理不好，干擾順著地線到達微弱的信號源，重新走地線，問題就搞定了。

臨走之前，我看到柜子里有一臺4通道1GHz帶寬示波器，問那個小碩士，為啥不用那個好示波器。

小碩士說，那個示波器是剛才那位老師的，說是怕用壞了，就一直放柜子里，只有領(lǐng)導(dǎo)來檢查時，才拿出來擺一擺撐場面。

當(dāng)時我是從不解，到震驚，到苦笑，而后內(nèi)心只有兩個字，大大的:

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審核編輯 黃宇