西安高校大學數字孿生教學實驗室，虛擬仿真實訓系統中心，數字孿生仿真實驗室建設方案。智能制造虛擬仿真實訓室依托智能制造實際生產線，對接產業需求，利用VR、數字孿生、人機交互等一系列信息技術手段與軟硬件系統，結合先進企業的標準，以機械加工制造為仿真核心構建虛擬加工柔性產線，并對相關聯的專業學科進行擴展，形成一核心多專業的特色模式。仿真實訓室集制訂生產規程、生產加工到營銷等全系列生產流程于一平臺，有效地訓練學生對工藝系統、工藝知識及相關專業知識的全面了解與應用能力。

西安數字孿生智能教學實驗室，沉浸式實訓室，數字孿生仿真實驗室建設方案。巨蟹數字科技虛實融合智能交互設備如虛實結合數控機床、智能制造 PLC 虛實結合控制系統、虛實結合智能萬用表、示波表、智能汽修診斷儀、工業機器人示教儀等，以及搭載虛擬仿真實訓系統的計算機，都是屬于低功耗設備，在整個實訓過程中，整套設備運行能耗也大大降低。

西安高校大學數字孿生教學實驗室,虛擬仿真實訓系統中心,數字孿生仿真實驗室建設方案

西安高校大學新能源汽車數字孿生虛擬仿真實訓中心，結合當下汽車專業教學模式，利用數字孿生虛擬仿真技術，構建1:1還原新能源汽車模型，360度全沉浸式虛擬實操環境，對新能源汽車部件模塊進行劃分，分區域進行虛擬仿真教學實訓，保障學生能夠系統地、清晰地學習汽車專業相關知識，掌握操作流程。巨蟹數字科技實訓內容包含：新能源汽車的結構原理展示、故障診斷、拆裝檢測、維護保養等。實訓模式分為演示、訓練以及考核等。在真實模擬教學實訓場景中，將每個流程、操作、診斷流程化，提高學生學習興趣與實訓效率，培養出專業的新能源汽車專業人才。

西安高校大學教材實操模塊包括教學認知、實訓演練、數字孿生等功能。巨蟹數字科技教學認知包含文化認知，例如系統相關歷史、主要技術說明、科技發展歷程、關鍵部件展示等；車輛認知，例如車輛的結構部件認知；設備認知，例如車輛及維修相關的設備認知。實訓演練是指用戶根據流程列表與系統提示，進行實訓操作。數字孿生功能是通過三維模型與二維圖表展示各類運行參數。

審核編輯黃宇