為增強學生們對法律法規理論知識的靈活運用以及訴訟綜合能力的培養，3D虛擬情景教學系統以虛擬結合為學生打造情景式教學課堂，讓學生在情景教學體驗過程中靈活運用理論知識，培養在不同場景中的對法律案件、訴訟等進行模擬實踐演練。

1、方案簡述

虛擬情景提供多種課程教學應用場景，老師根據課程內容選擇不同場景來展現課程主題內容，增強課程感染力。基于3D圖像合成技術，通過攝像頭捕捉到的學生活動與虛擬場景進行數字化的實時合成，讓學生與虛擬場景融合在一起。

2、方案目的

為學生創設一個情境化學習氛圍，多角度展現授課內容，充分調動學生們視覺上、聽覺上等多感知體驗，讓學生們能夠感受到極致的逼真感，在情景體驗中強化學生對法律知識理解與掌握，增強實訓功能，達到實訓效果。

3、方案規劃

通過3D虛擬情景系統解決在現實教學中場景單一，教學內容單調枯燥問題，三維立體化將抽象的概念和理論以更直觀化、形象化展現給學生們觀看，鞏固學生對知識點的理解與記憶。

通過3D虛擬教學的立體可視化和可參與性，讓學生能更好的學習到相關技能，提高學生的學習態度和熱情，讓課堂變得生動、有趣。

4、方案特點

1、沉浸式：虛擬情景教學系統結合真實法庭場景，通過計算機生成極具接近真實場景的虛擬環境，讓學生在虛擬與現實的環境下體驗，賦予學生身臨其境的感官體驗。

2、豐富的課程虛擬場景和角色扮演：大量的三維虛擬場景，包括虛擬法庭、虛擬律師虛擬法官等，讓學生通過扮演不同角色，體驗和熟悉角色的工作職能。

具有逼真性、場景化的3D虛擬情景教學系統為高校法學專業的課堂教學提供全新的教學方式，改善教師教學手段，創新高校教學體系。

審核編輯 黃宇