摘要 :高校能源管理是高校治理體系和高校后勤保障的重要組成部分。利用數據統計等手段對蚌埠醫學院近年來的能源使用情況進行統計分析，通過橫向及縱向對比，結合國家相關政策法規及同類高校能耗情況，對該校能源消耗現狀進行了綜合分析，找出了能源使用和管理中存在的不合理不科學之處，以及日常行政、教學、科研等工作及學生生活中出現的能源浪費情況。據此，提出了有針對性的節能管理對策，為學校能源使用管理及節能減排工作提供參考依據。

關鍵詞：高校能耗分析;節能管理；節能減排

0引言

截至2020年6月30日，中國有3005所高等學校。每所高校都具有完備的行政、教學、科研、活動及生活設施，能源消耗量很大。有關資料顯示，中國高校年電力消耗總量占全國年電力消耗總量的5%，單位面積電耗是普通居民家庭單位面積電耗的4倍以上[1-2]。2020年9月，中國在聯合國大會上向世界宣布了2030年前實現碳達峰、2060年前實現碳中和的目標，節能減排工作已是刻不容緩。但是隨著辦學規模的逐漸擴大、師生人數的不斷增長、儀器設備的持續增加，加之管道線路等能源控制輸送設備的日趨老化，能源消耗量處于不斷快速增長的狀態。而水電作為能耗的主要方面，具有涉及面廣、形式多樣等特點，具有較大的節能減排潛力。同時，高校作為“三全育人”的重要陣地，有責任有義務承擔起節能減排的社會責任。通過多種形式，充分發揮高校文化傳播優勢，在師生員工中樹立節能減排理念，對建設節約型校園乃至節約型社會具有相當重要的現實意義。蚌埠醫學院坐落于安徽省蚌埠市大學城內，占地約468000m2，校區現有學生近1×104人，教職員工1000余名。該校區于2005年建成投入使用，至今已有17年。和全國很多同時期建設的高校一樣，蚌埠醫學院也面臨著圖紙及竣工資料缺失、地下管網復雜且存在滲漏情況、管線設施老化且缺乏二級及三級計量設備、詳細用能數據無法獲得及掌握等問題。

1蚌埠醫學院能源使用情況及節約型校園建設現狀

近年水電消耗情況年度用電量情況（0.57元/(kW·h)）如表1所示。年度用水量情況（2.8元/t）如表2所示。

節約型校園建設現狀蚌埠醫學院在“十三五”期間實施了一批節能減排項目：

a)太陽能光伏發電項目。按照合同能源管理模式，利用該校約4000m2平面屋頂合作建設500kW光伏發電站，每年太陽能發電量約5×105kW·h，節省折合61.45t標準煤，每年為學校節省約3×104元。

b)將全校公共衛生間中定時沖洗水箱及不間斷沖刷式小便槽全部改為紅外線感應式，每年為學校節約用水約1×104t，節省費用約3×104元。

c)將全校千余個非節水型水龍頭更換為節水型水龍頭，每年約節水3000t，節省水費8000元左右。

d)將全校范圍內銹蝕滲漏嚴重的部分消防供水管線及學生公寓周邊的鍍鋅鋼管、鋼塑復合管管網更換為PE（聚乙烯）管，一定程度上解決了滲漏問題。蚌埠醫學院相繼獲得了“全國節能示范單位”“安徽省節水示范單位”“節能計量模范單位”等榮譽稱號。

2蚌埠醫學院能耗分析

根據人均用電量及人均用水量，結合居民水電消耗平均水平，分析得出蚌埠醫學院人均用電量和用水量都較高，初步分析：

2.1用水方面

a)經計量測算，該校學生用水約為90L/d，雖低于安徽省高等院校人均定額，但浪費情況還屢見不鮮。

(b)學生公寓衛生間全部為快開式沖洗閥，部分公共衛生間還存在水箱式溝槽沖水器，每天的耗水量不容小覷。

(c)存在嚴重的滲漏情況。由于該校缺乏相應的二三級水表，無法找出具體滲漏位置及滲漏量，故采取對一級表進行分時段數據讀取的辦法確定滲漏量。根據分時段水量測算，該校供水管網的滲漏量約為10t/h，合240t/d，約8.76×104t/a，學校每年因滲漏浪費的水費達2.46×105元左右，這個滲漏量和浪費支出是驚人的。

2.2用電方面

(a)由于該校科研設備及實驗儀器數量較多，除設備本身耗電量巨大以外，對環境、溫度、濕度等要求較高，以致很多實驗室內的空調需長期不間斷使用，導致能耗一直居高不下。

(b)人員設備不斷增加，存在一定程度的設備線路老化，且存在浪費情況。該校近年來辦學規模不斷擴大，招生人數不斷增加，隨之而來的是設備的逐年增加及設備線路的加速老化，能耗尤其是用電量節節攀升。加之辦公及科研用電存在長明燈、空調忘關、設備長期待機等情況，導致該校用電量一直居高不下，年度用電量一直處于增長趨勢。

c)目前該校的主要任務集中在教學、科研、實踐及更名大學工作上，對節能減排工作的重視不夠。學校還未及時成立“‘十四五’節能減排領導小組”，從組織上還未建立起節能管理體系。

3節能管理對策

a)學校應高度重視節能減排這個長期性、系統性的工作。及時成立由校領導任組長，各相關職能處室、系部主要負責人為成員的“節能減排工作領導小組”，從組織上明確節能減排工作職責及管理架構。根據碳達峰、碳中和戰略目標及“十四五”總體規劃，結合學校實際，制訂切實可行的中長期及年度節能減排目標和實施方案，完善節能減排的規章制度，認真貫徹落實相關措施，扎實推進節能減排工作深入發展。

b)積極爭取國家、省、市相關優惠政策及扶持。密切關注教育廳、機關事務管理局、住房與城鄉建設委員會、節水辦及國家電網等相關節能減排管理部門出臺的優惠政策，結合學校發展需求及實際，積極尋求相關政策傾斜及扶持資助，用以完善基礎設施，加快設備更新換代，淘汰傳統的高能耗設施設備，這樣可以減輕學校的負擔，更好地推動學校節能減排工作向前發展。

c)結合學校實際情況及用能特點，以合同能源托管方式引入技術先進、服務良好的第三方能源管理服務企業。利用他們先進的能源管理理念、技術設備硬實力和科學的管理服務軟實力，從技術上和管理上實現能耗的顯著降低，同時也可以使學校管理人員開拓思路和眼界，進一步解放思想，有效提高節能管理人員的業務能力和管理水平。

d)以管線普查為基礎，設計建設適合學校用能特點的節能監管平臺。在關鍵控制部位加裝計量設備，利用先進的專業化管理分析軟件，收集各建筑單體及部門能耗的詳細數據，建立能耗信息管理控制系統，優化用能指標，完善能耗臺賬及技術資料的保存。利用專業設備，通過科學的探測手段，詳細了解用水管線布置走向、材質情況、接頭數量及滲漏情況，通過更換管材等方式從根本上解決滲漏等水資源浪費情況；根據管線普查結果，按照用水管線的路徑、閥門、接頭等情況，科學安排定期巡查及閥門開關啟閉，以便于及時發現滲漏點及降低閥門損壞率。

4安科瑞建筑能耗分析系統

4.1概述

Acrel-5000web建筑能耗分析系統是用戶端能源管理分析系統，在電能管理系統的基礎上增加了對水、氣、煤、油、熱(冷)量等集中采集與分析，通過對用戶端所有能耗進行細分和統計，以直觀的數據和圖表向管理人員或決策層展示各類能源的使用消耗情況，便于找出高耗能點或不合理的耗能習慣，有效節約能源，為用戶進一步節能改造或設備升級提供準確的數據支撐。用戶可按照國家有關規定實施能源計算，分析現狀，查找問題，挖掘節能潛力，提出切實可行的節能措施，并向縣級以上管理節能工作的部門報送能源計算報告。

4.2應用場所

適用于公共建筑、集團公司、工業園區、大型物業、學校、醫院、企業等不同行業的能耗監測與管理的系統設計、施工和運行維護。

4.3系統功能

4.3.1系統概況

平臺運行狀態，當月能耗折算、地圖導航，各能耗逐時、逐月曲線，當日，當月能耗同比分析滾動顯示。

4.3.2用能概況

對建筑、部門、區域、支路、分類分項等用能進行對比，支持當日逐時趨勢、當月逐日趨勢曲線、分時段能耗統計對比、總能耗同環比對比。

4.3.3用能統計

對建筑、區域、分項、支路等結構按日、月、年報表的形式統計對分類能源用能進行統計，支持報表數據導出EXCEL，支持選擇建筑數據進行生成柱狀圖。

4.3.4復費率統計

復費率報表按日、月、年統計對單棟建筑下不同支路的尖、峰、平、谷用電量及成本費用進行統計分析。支持數據導出到EXCEL。

4.3.5同比分析

對建筑、分項、區域、支路等用能按日、月、年以圖形和報表結合的方式進行用能數據同比分析。

4.3.6能源流向圖

能源流向圖展示單棟建筑指定時段內各類能源從源頭到末端的的能源流向，支持按原始值和折標值查看。

4.3.7夜間能耗分析

夜間能耗以表格、曲線、餅圖等形式對選擇支路分類能源在指定時段工作時間與非工作時間用能統計對比，支持導出報表。

4.3.8設備管理

設備管理包括，設備類型、設備臺賬、維保記錄等功能。輔助用戶合理管理設備，確保設備的運行。

4.3.9用戶報告

用戶報告針對選定的建筑自動統計各能源的月使用的同環比趨勢，并提供簡單的能耗分析結果，針對用電提供單獨的復費率用能分析，報告可編輯。

5系統硬件配置

6結論

建筑能耗檢測與智能控制系統,通過實時監測建筑能耗數據與智能控制相結合,能夠得出建筑能耗的優化方案,大大降低傳統建筑的能耗。系統采用統一的485協議,各個設備只需符合協議便可在系統中使用,方便了系統設計者的設計和集成商的集成、布線簡單清晰,減少了線材的使用,方便后期的維護工作,同時便于用戶的統一管理。

參考文獻：

[1]GB50314-2015智能建筑設計標準[s].2015.

[2]DBJ/T13-197-2014福建省綠色建筑設計規范[s].2014.

[3]DBJ/T13-158-2012福建省公共建筑能耗監測系統技術規程[s].2012.

[4]王庭國.建筑能耗監測與智能控制系統.

[5]安科瑞企業微電網設計與應用手冊.2022.05版.

[6]李勇燕.高校能源管理研究與探討———以山東省某高校為例［J］.

安全管理，2018(8)：23-24.

[7]張凱偉，朱建方，張亞中，等.節能校園視域下的高校科研耗能

管理對策與建議———以北京工商大學為例［J］.高校后勤研究，

2018(8)：5-7.

[8]雷連寶，韓軍書“. 三全育人”格局中高校后勤育人工作探討［J］.

安徽工業大學學報（社會科學版），2019，36(4)：105-106.

[9]王翊，廖睿，梁小龍.高校能耗分析及節能管理對策研究 ———以蚌埠醫學院為例

審核編輯黃宇