隨著人類的科技的飛速發展，生活中無處不在的人工智能機器將逐步取代人類來執行重復，零碎，危險和復雜的任務，許多企業漸漸地看到人工智能的潛力。如今許多領域都涉及到了AI，我們甚至還可以利用AI來控制家里的一切家電。

不管你是否反對AI成為我們生活中的一部分，還是贊成AI的繼續發展，AI其實都已經融入了我們的生活。

從小的講，每個人的智能手機就是一個小小的AI，它會智能處理你的所有需求，面容解鎖以及語音識別。這其實這都屬于AI的范疇，這還只是生活中所能看到的一部分。

在某些大型工廠，已經在使用智能機器人去完成一些流水線的工作，而且它的工作效率可以達到工人的好幾倍，甚至好幾十倍。

所以有些人在感到AI進程遙遙無期時，它其實已經悄悄地來到我們身邊了。既然AI這么強大，我們是否能夠將AI運用到課堂中呢？

在大數據、人工智能、“互聯網+”等新興信息技術進入教育領域的背景下，學生的學習需求也產生了變化，書本知識和課堂知識遠遠不能滿足學生的學習需求。有了手機和平板電腦，整個世界都可以呈現在青少年眼前。

利用先進的AI技術可以替代老師們講課，可以收集網上有趣的事例講給學生聽，使學生能夠更加專注學習。

評分考試將是自動化的，學習界面也將變得更智能。互動教科書或制定不同的學習風格，能使得孩子們更快、更好的適應。

學生們甚至可以根據自己的興趣選擇更專業的科目，幫助他們更早發現自己的興趣愛好。

根據聯合國教科文組織2016年的一份報告，到2030年，要實現平等受教育的目標，還需要增加21000名教師，這一宏大的目標使得許多學校已經開始研究先進的系統來彌補這一差距。

例如像Bakpax這樣的自動化服務，可以讀取兒童的筆記，并對測試和作業進行評分。

Bakpax自動化服務還可以輔助教學，抓取孩子們的注意力，讓課堂變得活躍。

在中國，AI被用來輔助孩子們的作業，可以根據孩子的真實情況制定最適合的學習方案。

在疫情期間，許多學校為了學生健康實行網上授課，學生們通過軟件來學習課程，有任何不懂的知識點，軟件平臺支持回放，確保學生能夠學會這一知識點，學生的作業也能夠通過軟件的作業板塊提交。

老師只需設定正確答案，系統會自動為學生評改作業節省大量的時間。

截至2016年，聯合國教科文組織報告說，有2.63億兒童和青年失學，其中70%以上生活在南亞和撒哈拉以南的非洲貧困地區。

比起我們使教育的水平提高，不如讓教育資源平均，讓失學的孩子們能夠有更多的機會得到教育。

如果AI課堂能夠普及，相信對非洲一些貧困地區還是能帶來一些幫助的。

AI其實很方便，節省了家長還有老師大量的時間，但這種新型的教育方式可能影響兒童的健康，過多盯著屏幕導致視力下降、肥胖、睡眠障礙和缺乏人際關系發展。

并且，我們還需要互聯網、wifi網絡和電力來驅動所有這些設備，這可能會給我們的星球帶來進一步的污染。

老師一直以來在孩子的教育上充當顧問、榜樣、教練、甚至父母的角色。當我們使用AI來代替老師的職位，孩子只能面對沒有意識和感情的冷冰冰的機器。

所以在AI課堂即將飛速發展的時代，還應注重孩子的心理建設，讓他們在得到教育的同時也要有健康的心理，這樣才是AI技術的完美體現。
責任編輯：YYX