物聯網在幫助校園變得更安全、更高效方面具有很大潛力。

在學生們準備開始其秋季學期之際，他們的學校正在努力解決如何在疫情爆發后確保學生、教師和員工的安全。在學校思考秋季學期以及以后的流行病時，技術——包括物聯網——已經成為他們許多問題的潛在答案。

物聯網已經成為這些機構的關鍵解決方案。物聯網解決方案致力于為創建安全校園的教育機構提供了一個安全、可靠且經濟高效的選擇，無論是在疫情期間還是以后。以下是校園利用物聯網的幾個關鍵示例。

聯*人跟蹤和緊急通知

學生、教師和員工返回校園時面臨的最大恐懼之一是疫情爆發。為了消除這些擔憂并確保任何感染得到控制，許多大學都在尋求物聯網來幫助他們改進校園聯*人跟蹤和緊急通知系統。

物聯網通過升級校園ID卡（學生、教師和員工已經習慣于每天隨身攜帶）并將其轉變為聯*人追蹤設備，進而使這一過程變得容易。通過為校園中的每個人配備帶有NFC標簽的物聯網跟蹤器，校園工作人員可以監控人們在整個校園中的活動情況。有了這些數據，學校可以在疫情爆發時迅速做出反應，保證及時隔離那些被感染的人并限制感染的傳播，同時還可以通過匿名數據確保學生的隱私。

除了疫情用例之外，這些追蹤器還使機構能夠升級其緊急通知系統。如今，許多學校仍然依靠自動電子郵件或短信向校園人群通報緊急情況，這意味著如果一個人沒有手機或無法訪問電子郵件，可能會錯過通知。由于大多數大學都要求將這些ID卡轉換為跟蹤器才能進入校園，因此錯過通知的可能性微乎其微，這就確保了校園里的人可以立即收到緊急情況信息。

確保社交距離

社交距離已經成為控制新*大流行的最重要方面之一。因為很多大學校園都是由共享空間（宿舍，食堂，圖書館）組成的，所以確保適當的距離很困難。物聯網傳感器可以簡化這一過程。通過在這些公共區域的桌椅上放置物聯網傳感器，校園可以在有太多人聚集時向人們發出警報，以確保遵守距離規定。這些傳感器還可以用于幫助設施團隊對人流量密集的區域優先進行清潔和衛生。

除了確保符合社交距離準則之外，這些傳感器還可以幫助學校更明智地利用校園共享空間。通過利用這些傳感器收集的數據，學校對工作站、會議室和教室的利用率有了更深入的了解，從而使他們能夠做出有關擴展、減少或重新配置這些空間的明智決策，從而更好地滿足校園人口的需求。跟蹤器還可用于控制這些空間的照明和溫度，以確保在使用空間時獲得最佳的環境條件，同時在不使用空間時節省能源并降低公用事業成本。

增強校園自動化

即使沒有疫情大流行，保持校園運營的順利進行也是一項復雜的任務。借助物聯網解決方案，校園所需的許多日常任務都可以實現自動化，這不僅有助于校園工作人員遏制疫情，而且還可以通過提供對校園內各種活動的關鍵見解來使其變得更智能。

示例包括：

追蹤——像任何其他大型組織一樣，校園有大量設備，很容易丟失。借助物聯網傳感器，學校可以輕松跟蹤這些寶貴資產。

冷鏈管理——由于大多數大型校園都提供多種用餐選擇——自助餐廳、咖啡廳，甚至便利店，因此保持食物安全儲存是至關重要的。通過利用物聯網傳感器，管理人員可以密切關注可能導致食品變質的因素（例如溫度和濕度水平），從而確保在重大損失之前解決所有問題。

水和氣體監測——與物聯網解決方案幫助管理校園冷鏈的方式類似，這些解決方案還可以幫助校園自動化其水表和煤氣表監測，為消費和狀態提供數據，并使用戶能夠做出更明智的使用決策。

停車——交通可能是校園中的一個嚴重問題。通過為停車場配備物聯網智能停車設備，校園工作人員可以跟蹤停車位的可用性，從而最大限度地減少擁堵。

害蟲防治——校園內害蟲防治是至關重要的。借助物聯網傳感器，校園工作人員可以提高陷阱的可見性，降低成本并提高效率，同時使校園免受細菌、臭蟲、嚙齒動物和其他害蟲的侵害。

物聯網解決方案使校園更安全、更智能。憑借這些解決方案提供的數據和洞察力，校園工作人員可以確保為學生、教師和員工帶來良好的體驗——隨著疫情重塑大學體驗，這一點現在比以往任何時候都更加重要。