高校一直都是前沿技術率先應用的重要場所，云桌面技術也不例外。上世紀90年代開始高校就在不斷嘗試和應用類似于云桌面的方案，初衷是來解決大批量設備管理和維護的問題。從最初的無盤工作站到保護卡+同傳的方案，再到后來的桌面虛擬化（VDI，Virtual Desktop Infrastructure）。但這些技術始終未能在高校場景得到大規模應用。究其原因，離高校教育教學業務場景太遠，無法滿足多樣業務場景差異化的要求。

今天我們來看看云桌面在高校應用場景下的正確打開方式：

高校能夠應用云桌面的場景比較多，如辦公場景、多媒體教室、圖書館/電子閱覽室、閱卷時、語音室、通用教學機房等。而且不同場景各具特點，對性能、網絡、并發、延遲、管理維護各有側重和要求，所以高校云桌面建設需要考慮多場景的特點，做到“資源統一，特性場景化”。具體可以從以下幾個方面來看：

簡化管理，提升運維效率是“敲門磚”

很多學校選擇云桌面的初衷是提升管理維護效率，主要是因為學校桌面設備多，而傳統電腦在部署，硬件維護，系統和軟件更新升級，系統還原，病毒問題等方面帶來了比較大的困擾，亟需一套好的方案來解決這些問題。

傳統電腦帶來的管理維護困擾

云桌面方案其架構本身就決定了能夠完美解決以上傳統電腦的管理維護問題，當前市面上主流的云桌面解決方案基本都能做到這一點，差異主要是在和業務關聯細節和使用體驗上。

集中配置管理

“場景化”的云桌面才是最合適的

在高校場景中云桌面要用的好，解決管理維護的問題只是第一步，更重要的是適配各類場景，滿足各類場景的要求。常見典型應用場景如下：

·財會類場景：高并發，大數據量讀寫

高校機房承接的課程中，部分有大數據量高并發寫入的需求，如數據庫、財經軟件教學場景。其中財會類軟件建賬對云桌面IO讀寫性能有比較高的要求，傳統電腦完成1.3GB左右賬套的建設約為2′40″，傳統云桌面方案中受限云主機IO瓶頸，并發各桌面1.3GB左右賬套建設，耗時約為4′50″，無法支撐教學使用。此類場景需要云桌面方案進行IO提速設計，從硬件配置到虛擬化軟件優化調度算法，提升IO性能，優化適配之后能夠達到與傳統電腦持平的效果。

·安卓開發場景：多層虛擬化

高校有部分課程需要使用到虛擬化環境，常見的如安卓開發課程、網絡實驗中的配置模擬器、操作系統教學等。在云桌面中還需要提供虛擬化環境，云桌面需要在針對此類場景增加嵌套虛擬化特性，能夠在虛擬桌面中再啟第三方虛擬化平臺，其上部署操作系統或運行虛擬化環境，支撐教學應用。

·語音教學場景：對低時延要求高

語音教學的特點決定了其對時延要求非常高，而傳統的VDI云桌面由于教學環境和語音軟件都運行在服務器端，而聲音采集在終端側，聲音數據需要經過網絡在服務器端進行中轉處理再回傳到終端側，影響語音教學使用體驗。

在語音教學場景下需要擴展方案，完成云端計算和本地計算的融合計算方式，對語音類教學業務可以在終端本地進行數據處理，降低網絡傳遞帶來時延問題，能夠更好地支撐語音教學業務。該方式不僅可以解決語音教學問題，類似的需求依賴本地處理的教學業務都能夠更好的支撐，如部分要求本地運行和存儲的考試業務。

·多媒體場景：保障業務是關鍵

多媒體教室場景的特點是數量多，比較分散，而且使用人員不固定，外設也比較多。每學期開學都需要花費大量的人力進行逐間教室進行環境確定和問題排查，對環境的穩定可靠性要求高，不能出現教學事故。

基于多媒體教室的特點，在方案和技術上智能桌面虛擬化架構（ IDV，Intelligent Desktop Virtualization）更合適：

·集中管理和鏡像配置：全校多媒體教室統一進行管理，鏡像配置和下發

·終端本地計算，離線可用：在斷網離線是依然可以使用，無切換，教學業務不中斷

·外設兼容性：外設采用透傳方式，較傳統VDI方案具備更好的兼容性效果

高校應用場景多，而不同技術和方案也有其特點和適配的場景，在云桌面建設的過程中需要了解各類場景的特點，針對不同特點和要求選擇相應的解決方案。比如在辦公數據隨身和通用文化基礎教學場景下可以采用VDI技術方案，體驗簡化管理、資源靈活調度、數據隨身的特性；而在多媒體教室場景則可以采用IDV架構方案，確保穩定可靠性的同時，解決管理維護難題。“VDI+IDV雙擎”模式是當前云桌面建設不錯的選擇。

統一規劃，深入高校教育教學場景，按場景適配方案，這才是高教云桌面的正確打開方式。

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