2020年7月9日至11日，2020世界人工智能大會云端峰會在線上舉行。受疫情影響，2020世界人工智能大會首次以云端峰會的形式在線上舉行，雖然大會沒有了往年的線下展示，但觀眾卻有了更加全新的體驗。

韓國、新加坡、德國、以色列、瑞士、芬蘭、阿聯酋、美國、英國……2020世界人工智能大會云端峰會上，通過無處不在的互聯網，來自海內外的專家學者和參會者共同就人工智能技術、產業和應用全球化發展趨勢展開探討，希望將人工智能技術更好地應用于人類共同家園的建設。

人氣與人氣的對話，虛擬和現實的碰撞

在這場人工智能大會的“青春云對話”中，直播帶貨“一哥”李佳琪和虛擬歌姬愛豆洛天依就“人工智能”問題，展開了討論，這也是李佳琪和洛天依的第二次見面了。

洛天依是虛擬歌手中的佼佼者，在交流中洛天依坦言：“目前壓力很大，人工智能發展很快，虛擬歌手如果不好好學習，也跟不上時代了！”另外，她也表示期待人工智能有新的突破，“到那個時候，天依就可以天文地理無所不知了，所有考試統統滿分；更期待的是，未來可以成為創作型歌手，和你們一起寫歌來唱！”

針對人工智能的發展方面，李佳琪也很期待，他表示，現在已經有很多人工智能的產品走進了他的直播間，并深受女生們的喜愛。他相信，隨著人工智能的發展，機器可以幫助自己更好地收集、學習女生們的需求與反饋，讓他為大家提供更好的產品與服務，甚至女生們“可以一邊看直播，一邊直接通過屏幕來試取口紅的顏色”等等。

虛擬和現實的碰撞很精彩， 談話的最后，李佳琦和洛天依也都期待更多的青少年加入學習人工智能，當然，這也是社會各界共同的期待。

智能時代，智能教育

提到人工智能時代的學習和教育，上海市人工智能學會理事長、同濟大學教育部企業數字化技術工程中心主任張浩博士指出，人工智能時代的到來，使得標準化教育、批量生產人才模式難以為繼（指高等教育），時代發展對教育提出了新要求，普通的教育要向智慧教育過渡。

智慧教育應該把人作為最高關注點，發掘人的潛能，喚醒人的價值，啟發人的智慧。特別是人工智能時代，要滿足人的多樣化需求和服務。

同時，國務院參事湯敏也提到，人工智能在我國的教育領域，特別是在基礎教育領域正在快速推進。通過人工智能，老師可以了解每個學生的學習能力、認知特點和當前知識水平，讓因材施教不再是一個夢想；此外，人工智能還可以提高老師的教學水平，特別是貧困地區薄弱學校的教師能力；在教學系統方面，人工智能可以提供支持，包括教學管理、課程開發、批改作業等。

學習智能，智能學習，學習人工智能，發覺孩子潛力，用人工智能的方式和方法，幫助孩子更好地學習，這是個螺旋結構，也是個良性循環，更是未來教育的發展方向。

科技，贏未來

隨著科技的發展，世界各國越來越清晰看到，人工智能發展的重要性。不僅是中國，世界上數十個國家和地區紛紛將人工智能列為優先發展的國家戰略，在政策及資源上給予前所未有的關注與重視。

截至去年底，中國人工智能核心產業規模已經超過510億元，各類智能加持的新技術新業態不斷涌現，前景可期。

但同時針對人工智能的發展，上海交通大學吳文俊人工智能博士班班主任盧策吾表示，光鮮的人工智能應用，背后都是多年的技術積淀。像我們熟知的AlphaGo集成了人工智能幾十年來的先進技術，通過學習技術，發現人類沒有的招數，促進它的技術能力，但AlphaGo目前也只是展示了人工智能的冰山一角，后面很多科學問題、技術問題等待“后浪”們去開拓，未來有待“后浪”們去進一步攻克難點。

就像美國國家工程院和英國皇家工程院院士沈向洋說的那樣，“今天人工智能在中國有這樣好的環境，大家應該下定決心做一番驚天動地的事情。”

對于“后浪”的孩子們來說，這是最好的時代，好在有前輩們開天辟地，有他們幫忙降低試錯成本。在政策不斷完善，意識不斷提高的環境下，孩子們會擁有更多的信息和資源，會吸收更多的前輩經驗，在巨人的肩膀上，站得更高，看得更遠。